VI设计基础系统教案

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1、授课课题办公用品设计教学目标和要求了解VI应用设计系统的组成部另应用到办公用品设计之中。、,将基础部分的要素教学重点和难点重点：办公用品设计与制作难点：如何将标志等基本元素与办公应用系统结合教学方法讲练结合、案例教学教学手段多媒体授课时间第3周课时累计18教学过程时间分配教学步骤及教学内容一、组织教学，引入新课通过欣赏VI应用系统设计的优秀案例，尝试分析办公用品类的应用设计方法以及一些基本规范，引入新课。教学步骤及教学内容时间分配二、具体授课仁VI应用设计系统VI（视觉识别VisualIdentity）系

2、统包括：A、基本要素系统：如企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等。B、应用系统：产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。从本章节开始，我们将进入企业VI设计应用部分的设计与制作。企业VI的基础部分尽可能将企业形象凝缩、抽象化，但是只有通过应用，基础设计才能得以充分体现并被关注。应用系统设计更加灵活，但其中涉及到的基础元素都应该严格按照基础设计执行，不得随意改动。应用部分应在不影响认知和使用的前提下传达企业

3、理念信息，并努力做到统一、美观与个性的和谐。2、办公用品分类：办公用品：信封、信纸、便笺、名片、徽章、工作证、请柬、文件夹、介绍信、帐票、备忘录、资料袋、公文表格等，这些是最常用也是最常见的。办公用品是职工接触最多的部分，优秀的设计能够增强企业职工归属感和凝聚力，同时也是企业与受众沟通的桥梁，担负着重要的对外交流职责。3、办公用品设计与制作(1)名片设计与制作名片虽然小，但所包含的的信息量不小。它包含了所有的VI基本要素，并且名片除了标注个人信息资料外,还标注了企业的资料，如企业的名称、地址及企业的业务领

4、域等。名片制作成本低但交流面广，最容易被接受，也是最为直接的传播媒体。名片设计以下几种有常用的尺寸;90mm*55mm^90mm*90mm^90mm*95mm三、总结讨论在名片中要有企业的标志、标准色、标准字等元素，名片的设计要需要注意颜色、字体、字号、底纹、版式等以突出企业文化，同时还要考虑名片的视觉流程。而名片的视觉流程与名片的排版顺序、颜色规划及字号选择又有直接关系。作业布置完成一套名片设计与制作任务，思考名片如何让从外型、材料、排版、印刷等角度进行创新。课后反思授课课题案例制作教学目标和要求掌握办

5、公用品类的案例设计方法、制作流程以及相关规范与要求。教学重点和难点重点：办公用品类的设计与制作难点：办公用品类应用创意与版面设计教学方法讲练结合、案例教学教学手段多媒体授课时间第3周课时累计20教学过程教学步骤及教学内容时间分配—、组织教学，引入新课回顾上节课所学知识，通过学习与案例制作，掌握办公用品类的设计方法与制作流程，了解相关设计规范与要求。二、具体授课K信封设计与制作信封也是企业与受众交流传递企业信息的重要途径，企业信封分为邮寄信封和用于请柬和宣传赠送的特殊信封。设计信封元素包括：基本元素组合、标

6、准色、辅助图形、企业地址信息等。根据邮局要求，信封上贴邮票处、邮编位置、地址信息书写区域不可以随意改动。国内普通信封制作规格要求按邮电部门统一标准设置，这种信封只限在中国大陆地区使用。其中9号信封的规格是时间分配教学步骤及教学内容230mm*160mm,5号信封的规格220mm*110mm,航空信封的规格是220mm*110mmo小号《5号）信封2、信纸设计与制作步骤信纸设计应该与信封、名品的设计风格保持一致，同时也运用标志与标准字组合、企业全称和地址电话信息等元素。信纸的规格一般设计为210mm*297

7、mm,材质为不低于时间分配教学步骤及教学内容80g的书写纸或特种纸。如果是草稿用纸或一般用纸，可以使用较低廉的文件纸，单色印刷或多色印刷皆可。特殊信纸可以采用特种纸，其色彩肌理、质地、厚度要根据设计需要来选择，则可使用专色印刷或多色胶印。3、工作证牌设计与制作企业工作证牌是企业内部员工体现同一精神理念的标识，同时它也能有效地提高人们对企业整体形象的理解。工作证牌设计元素包括基本元素组合、标准色和辅助图形，另外照片位置、证件名称、证件号码、姓名、部门等信息可根据需要安排版面。工作证牌设计可以用单面也可以用双

8、面，根据信息重要程度，可进行一定的取舍。教学步骤及教学内容时间分配三、总结并讨论办公用品设计除了信封、信纸、名片、工作证以外，还有徽章、便笺、请柬、文件夹、介绍信、帐票、备忘录、资料袋、公文表格、光盘套封、U盘、水杯等，这些应用部分的设计可以一一进行尝试，提高应用设计的水平。作业布置根据VI基本设计系统，制作一套完整的VI办公用品设计。课后反思授课课题员工制服设计教学目标和要求掌握企业员工制服设计的制作步骤与流程，了解服装应用