中学学年第一学期德育工作计划安排

中学学年第一学期德育工作计划安排

ID:45765083

大小:59.98 KB

页数:3页

时间:2019-11-17

中学学年第一学期德育工作计划安排_第1页
中学学年第一学期德育工作计划安排_第2页
中学学年第一学期德育工作计划安排_第3页
资源描述:

《中学学年第一学期德育工作计划安排》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、中学学年第一学期德育工作计划安排    本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导以教育“两个率先”为目标全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵努力实现争先创优为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献    一、工作重点    ㈠加强队伍建设提高整体素质    1.加强处室建设德育处全体人员要认真履行工作职责尽心尽职做好每一项工

2、作专心致志办好每一件事情;相互配合通力协作讲究工作方法注重工作实效;加强理论学习依法办事切实维护学生权益;牢固确立服务意识充分发挥主观能动性富有创造性地开展各项工作    2.锤炼一支班主任队伍进一步完善班主任管理体制和考核机制在严格量化管理的基础上进一步关注其工作实效性和各方面的满意度认施《关于加强教师队伍建设壮大优秀教师群体的实施意见》评选和命名一批优秀班主任让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出利用校内外资源加强对班主任理论和实务方面的培训努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、

3、班风学风优的班主任队伍    3.培养一支学生干部队伍班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理以班级活动和护校值勤为契机努力培养学生“五自能力”和自主创新能力加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设为更多的学生搭建成长的舞台组织学生提案评比鼓励学生关心学校发展维护自身权益    ㈡强化目标管理加快内涵发展    1.继续实行分年级管理制度高一年级以“适应教育”为支点以“规范行为”为目标以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点致力培养合格的高中生高二年级以

4、“发展教育”为支点以“陶冶情操”为目标以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求致力培养成熟的高中生高三年级以“理想教育”为支点以“健全人格”为目标以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向致力培养优秀的高中生    2.全面完善学生综合素质树立正确的质量观坚持面向全体学生促进各类层次、各具特长的学生健康发展注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育培养学生良好的心态和健全的人格提高学生综合素质充分发挥学生社团和学生群体的作用广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动定期表彰各级各类先进学生和先

5、进集体营造积极向上的校园氛围    3.严格执行班级规范各班利用开学教育之机学习各项规章制度在此基础上形成内容实在、便于操作的本班班规班主任要重小事、重细节细化班级管理严格执行各项制度真正把每一项制度落实到实处    ㈢做好基础工作增强综合绩效    1.加强德育常规工作扎实有效地开展扶贫帮困活动更好地解决本校贫困学生的后顾之忧把爱心教育作为人格培养的重要部分继续做好与革命老区贫困生的手拉手活动拓展学校德育渠道加强学校与家庭、社区的联系增强综合教育能力开好各年级的家长会和家长理事会切实做好家访工作认真

6、组织各项社会实践活动加强校园文化建设营造良好育人氛围在全校上下积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚从自身做起从小事做起节约一张纸、一度电、一吨水教育学生养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品格    2.关注德育效果德育工作重在实效全体德育工作者要站在为祖国培养合格建设者的高度精心设计每一个教育细节勇于创新争先创优以优异的成绩迎接建校六十周年的到来    二、成员分工    徐永琴:全面主持德育处工作协调处室内外关系;对外联络与宣传;处室工作安排;班主任考核与培训;学生行为规范管理;家校联系;德

7、育科研    何培中:宿舍管理;红十字工作;法制教育;社区教育;高二年级常规管理    徐薇薇:学校卫生工作和自行车管理;高一年级常规管理    王羊:主持学校团委工作;指导学生会工作;学生活动;校园文化建设;扶贫帮困;高三年级常规管理    刘增兰(工作人员):心理健康教育;常规考核汇总、反馈表分发以及处室其它工作  [中学学年第一学期德育工作计划安排]相关文章:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。