幼儿园大班班级工作计划班级工作计划

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1、幼儿园大班班级工作计划班级工作计划  上学期在我们两位老师的共同努力下幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高我们的班务计划得到了较好的实施使得班级管理工作取得了一些成绩因此本学期我们两位老师将会更加严格要求自己认真总结上学期的工作吸取经验反省不足在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下以儿童为本促进每个幼儿富有个性的发展学期初我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划  一、班况分析  1、幼儿情况  本学期我班幼儿人数为45人其中男孩32名女孩13名经过了小班、中班的幼儿园学习和生活孩子在期待中升入了大班自豪感、责任感、荣誉

2、感都得到体现各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活跃接受能力强性格开朗、活泼、富有个性在人际交往和独立解决问题方面有突出进步大多数幼儿能友好相处遇事会协商解决不与同伴争夺玩具不打人不骂人愿意和同伴交谈会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求能主动积极的参加各项学习活动多数幼儿形成较好的生活卫生习惯有初步的生活自理能力此外由于年龄差异和能力的强弱个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想学习思维不积极完成任务速度慢大班幼儿各项学习都更需要加强了老师将更多帮助他们适应这样的生活为孩子升入小学打好基础!虽然存在一些问题但整个班经级的

3、风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中热心的帮助弟弟妹妹为他们做出了好榜样  1、语言方面:幼儿喜欢讲述与表达但是在用适量的声音谈话上有较大的问题有的幼儿声音很响生怕他人听不到有的却轻的无法让同伴听到另外在倾听方面存在着较大的问题个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴或是任意地做些什么  2、艺术方面:在唱歌的声音基本统一舞蹈动作也有所协调表现力有了明显提高节奏感增强了大部分的幼儿都喜欢音乐活动表现出愉快的情绪但在活动中常规有必要继续培养在美术活动中幼儿的自己想自己画的能力有了但画面的布局不够丰富活动的形式还要继续丰富些且存在着个别差异明显的不良特点  3、

4、家长工作方面:家长工作是本学期开展较好的家长能主动协助老师进行活动环境的创设收集材料本学期将继续发扬好的方面并在幼小衔接上共同努力协调一致地把有关的工作完成好  针对以上情况和结合本班实际情况为了更好地做好幼小衔接的工作制订了本学期的工作计划  二、总目标  本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学习自律树立规则意识;结合日常生活开展安全教育提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透

5、班级经营转变教育观念;教师加强学习、不断反思努力提高自己的教学水平  三、各领域发展目标:  (一)健康领域  1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定愉快活泼  2、在群体生活中保持愉快情绪准时来园不随便缺勤  3、能注意个人卫生爱清洁生活有规律形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯形成基本的生活自理能力  4、了解各的卫生保健知识进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法会对自己的身体进行适当的保护做事有条理活动后能迅速收拾、整理物品  5、有意识地克服挑食习惯学吃多种食物能在需要时主动喝水养成喝水的习惯  6、能独立地穿脱衣、裤、鞋保持一定的坐、站、行正确姿势  

6、7、具有一定的安全意识不攀高远离电、火、车辆等不安全因素不把异物放入口、耳、鼻内知道外出时不擅自离开成人不接受陌生人的食品和礼物  8、喜欢体育活动逐步养成运动的习惯动作协调、灵活有耐力增强合作和竞争意识具有一定的勇敢精神和坚持性  9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识有初步的责任感及自我保护的能力  (二)语言领域  1、大方、乐意地进行语言交谈能大胆地表述自己的意见和需求同时能安静而专注地倾听别人的说话学习理解与其生活经验相关的语言  2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事有一定的口语表达能力讲话礼貌  3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等了解其大致内容

7、并乐意表达自己的感受  4、喜欢欣赏文学作品理解作品内容感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品  5、喜欢看图书并对符号、标志产生兴趣并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论  6、对文学产生兴趣  7、掌握正确的执笔方法及书写姿势  (三)社会领域  1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式分享群体合作中产生的欢乐和成果

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