有关英语教师个人年度工作计划

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1、有关英语教师个人年度工作计划　　　　【篇一】　　　　本学期我担任初三的英语教学工作初三学年是学生英语学习发生质的变化的一年第二学期的学习是非常重要的他们要为即将到来的中招考试打好基础一部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂他们掌握了灵活的方法对老师所讲的每一知识点都能心领神会成绩颇为理想还有一部分学生由于英语底子差基础薄学习态度还存在某些偏差固而导致英语成绩不理想针对这一状况本学期坚持“夯实基础狠抓双基改进学法激发兴趣提高能力”的指导思想力争缩小两极差距做好全面教学工作　　　　具体安排：　　　　1、本学期新课的教学内容只有2个多单元每个单元有10课时其余的时间用来进

2、行综合复习　　　　2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态：一般现在时一般过去时现在完成时一般将来时现在进行时和过去进行时同时还要复习其它的语法知识如被动语态构词法不定代词疑问词加不定式的用法等等　　　　3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层本学期要有计划的把学生学过的但掌握不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进行复习　　　　4、认真研究新课程标准和中招考试要求尤其与旧大纲不同的地方清楚些内容是考试的内容些内容是已经不考的些内容已经学的在集体备课的基础上认真备课、上课认真进行自习辅导和批改作业　　　　5、为了

3、减轻初三学生听力训练的压力提高学生的听力水平从一开始就对学生进行听力训练除了利用课堂上的时间外还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力　　　　6、单词一直是学生的难点、薄弱点直接影响学生综合能力的提高在教学中要重视词汇教学狠抓中招必考单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯　　　　7、坚持每月一次笔头训练训练题材、方法力求多样化并能及时进行讲评鼓励学生写英文日记对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导　　　　8、阅读理解能力的培养是初三教学的重点也是中考的重头戏在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课材料为课外五篇课外阅读

4、理解并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法　　　　初三阶段的英语教学工作十分关键而由于以前英语底子不平衡个别学生学习兴趣不高在这种情况下就需要更加深入地研究教材根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式同时要进行分层次教学对于好的学生要加大知识的容量拓展知识的层面使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导因材施教使差生在原有的基础上有所提高　　　　【篇二】　　　　从事小学英语教学工作仅仅一年多的时间但是感觉自己在这一年中学到了很多在知识上我还欠缺很多在能力上我还有很多不足因此我要继续努力学习钻研教材学教结合做好

5、自己的本职工作下面是我个人的学期工作计划：　　　　一、教育工作中　　　　要课前精备、课上精讲、课后精练减轻学生负担提高教学质量的教学三环节面对有限的课时以改革精神探索提高教学效率的科学方法激发学生自觉参与学习的意识限度地提高单位时间里的教学效益这使自己的教学水平有了较大提高　　　　1、搞好练兵：认真备课钻研教材抓紧课堂教学做到当堂内容当堂掌握提高思想认识为了提高自身认识将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课——模拟演课——听课走访——吸取精华——实际课堂五方面的教学环节　　　　2、多读书读好书;读书是凸现英语教学边缘性特征实现英语教师自我“充电”的

6、途径读书不仅为创造提供原材料而且能够启发英语教师创造的灵感　　　　3、多多请教是关键;教学中我认真的调查研究虚心向同仁学习地拜访求教不断吸收别人的经验以丰富自己使自己成长进步的速度快　　　　4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来辅助教学　　　　5、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语在生活中学习英语;多为学生营造一些学习氛围如：创设英语角等等;要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看英语画报多读英语故事多看英语书籍;多与学生交流进行口语交际训练　　　　二、工作中要注意的事项　　　　首先要注意教学目标的整合性传统

7、的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合　　　　其次要注意教学内容的开放性要使英语课由单一转向综合由平面转向立体由封闭转向开放激发了学生学习课文的浓厚兴趣拓展了学生的视野加深了对课文的理解　　　　第三要注意教学方式的互动性要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变师生互教互学彼此形成一个学习的共同体　　　　第四要注意教学过程的活动性尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动不仅让学生读一读、写一写、说一说而且让他们画一画、唱一唱、演一演