八年级英语教师的工作计划

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1、八年级英语教师的工作计划　　　　一、指导思想　　　　以“英语课程标准”为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础　　　　二、英语教学总目标　　　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志克服生词障碍理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作解决问题并报告结果共同完成学习任务能在学习中互相帮助克服困难能合理计划

2、和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异　　　　三.教材简要分析　　　　《新目标英语》八年级(下册)全书共有十个单元另两个复习单元本教材各单元话题灵活贴近生活实际本册书将学习到的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等同时每个单元后都提供了一篇阅读文章用以训练学生的阅读能力扩大学生的阅读量　　　　四、学情简要分析　　　　本人担任初二年级2个教学班共有学生人数160多人通过初中一年半的英语学习大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能与教师或同学就熟悉的话题交换信息能读

3、懂短篇故事能写便条和简单的书信但由于各种因素的影响学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好学习很吃力而自暴自弃有的因此扰乱课堂纪律这给教学带来不少困难　　　　五、提高教学质量的可行措施及教改措施　　　　一)、面向全体学生注重素质教育　　　　二)、以学生为主体尊重学生个体差异　　　　三)、采用活动途径倡导体验与参与　　　　四)、开发课程资源拓展学用渠道　　　　1.认真专研教材和课标精心备课认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容满足不同层次学生的不同需求　　　　2.充分利用现有的现代化教学设备加强直观教学提高课堂效率　　　　3.多与学生沟通了解学生学习状况和需求及时

4、改进教学中存在的问题和不足　　　　4.积极开展丰富多彩的英语活动提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲课前五分钟活动等　　　　5.注重个别辅导在面向全体学生的基础上培优补差　　　　6.不断学习加强自身素质和业务能力的提高　　　　六.教学进度安排　　　　unit16课时第一周第三周　　　　unit25课时第三周第四周　　　　unit35课时第五周第六周　　　　unit45课时第六周第七周　　　　unit56课时第七周第八周　　　　reviewandmidtest5课时第九周　　　　unit65课时第十周第十二周　　　　unit75课时第十

5、二周第十三周　　　　unit85课时第十三周第十四周　　　　unit95课时第十五周第十六周　　　　unit105课时第十七周第十八周　　　　reviewandfinaltest11课时第十九周—第二十周　　　　一.教材分析　　　　本书共12单元其中包括2个复习单元供八年级下学期使用　　　　二.教学计划　　　　1.教授不同层次的学生　　　　要激励和指导班上那些学有余力的学生同时也为那些不善表达的学生提供必要的支持　　　　要精心安排教学进度让语言不够流利的学生有足够的时间理解和操练每一个新语言项目　　　　结对活动和小组活动对各个层次的学生都有帮助在由不同层次学生组成的对子和小组中

6、尖子生在帮助后进生的同时自己也复习了所学知识这是非常有价值的在层次相同学生的对子和小组中后进生按照自己的进度完成活动并操练语言必要时向对方提问　　　　2.抓好学生听说读写训练　　　　听说读写四中种技能的训练是相互紧密依赖的说的能力很大程度上有赖　　　　于听的能力初一重听说但读写要紧跟教师应尽量在课堂上使用英语训练在英语环境中听说英语教师在课堂上强调口语这会使学生把语言看成活的东西看成有用的交际工具和了解世界的工具要鼓励学生互相问候交流有关他们自己、学校、家庭的简单情况　　　　3.抓好语音、词汇、语法教学　　　　学好语音是学好英语的基础要利用教学录音带使学生掌握正规语音及语调让学

7、生多听、多模仿逐步掌握正确的朗读技巧　　　　词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法要真正掌握词义和词的用法还必须通过有情景的课文教学并结合听说读写等言语实践才能达到教学中要注意词不离句句不离文　　　　教学语法的目的是使学生更好地进行听说读写等语言实践活动而不是让学生死记硬背规则学生要自己逐步发现规律归纳出语法规则学生做出的错误归纳需要老师做适当的讲解　　　　4.让学生在课堂上更多地使用英语　　　　提高课堂上英语使用率的一个最好的方法是全英语教学从使用简单的陈述句开始这样可以帮助学生对新