最新幼儿园班主任个人工作计划

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时间:2019-11-17

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1、最新幼儿园班主任个人工作计划    制定幼儿园班主任个人工作计划?下面是小编为大家整理的最新幼儿园班主任个人工作计划欢迎参考~    九月已经悄然来临新的学期也随即拉开帷幕为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去作为班主任我特制定如下个人计划:    一、思想工作    在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范并在工作中不断地鞭策自己以饱满的热情参加到工作中去时刻以一个优秀教师的标准来要求自己    二、能力发展    希望能在各方面都有新的提高:教学方面我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案

2、;多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流生活中热情待人友爱助人谦虚为人团结向上与同事互帮互助针对班级里特殊幼儿制定特定个人的教育方法正确引导发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园班务工作中严格要求自己以身作则地做好班主任工作    三、努力方向    本学期我制定了以下目标及措施:    1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力    2)努力提高自己的专业素质认真学习、钻研业

3、务尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点    3)继续加强家长工作的开展做到与家长适时、有效的沟通    措施:    1)多向富有教学经验的搭班老师学习注重榜样借鉴、内化争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力    2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务除此之外我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况经常了解家长的需求努力使自己做的更好成为家长心目中的好老师    3)主动关心国内外学

4、前教育信息和专业理论并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等吸取教育学科的新知识、新技能    四、出勤方面    严格要求自己保证工作时间做到一学期不请假不无故迟到不旷工;用饱满的热情对待工作    五、家园共育方面    家长工作由为重要家长工作是接洽家与园的有用桥梁只有做好家长工作才能促进班团体的管理我将踊跃和家长取得接洽和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法使家园结成教育伙伴充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议满足家长的合理要求起劲缩短家长和老师之间的距离还要加快家园联系窗内

5、容的更换频率为家长提供更优质服务除此之外我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况经常了解家长的需求努力使自己做的更好成为家长心目中的好老师    以上是我本学期的计划及目标我一定努力去完成也希望各位同事及领导加以督导和指正希望在园领导的培养下、在自己的努力下有所收获有所成长    一、指导思想    更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展    二、保教工作方

6、面:    1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养    2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合    3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力    4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣    5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让

7、幼儿身心得到健康发展    三、保健方面:    1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质    2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯    3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识    四、家园共育方面:    1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展    2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在

8、园的学习、生活情况    3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长    一、不断学习提高自身素质    只有通过多种渠道不断的学习才能提高忠诚于党的教育事业的责任心才能提高自身的素质和教学本领本人在本学期中积极参加各项时事、政治学习坚持把理论同实际相结合从我做起从身边的小事做起用正确的思想引导幼儿做好保教工作    积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训认

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