大学班导师工作计划范文

大学班导师工作计划范文

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1、大学班导师工作计划范文    写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点让自己做到清清楚楚、明明白白以下是由应届毕业生网PQ小编为大家推荐的大学班导师工作计划范文欢迎大家学习参考    大学班导师工作计划范文一    为深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针坚持学生工作“三位一体”和“育人为本、德育为先”的基本思路现结合我系学生工作实际制定年班导师工作计划    一、认真总结过去一年班导师制在我系的推行情况    20xx年初班导师制于我院我系是一个较为新颖的领域没有一个成型或成熟的执行方案尽管建立了基本框架但也暴露出问题归纳起来:

2、班导师的角色还是处于模糊状态班导师的积极性尚未激发;对班导师的监督、管理、考核机制未真正建立或执行不够;班导师与辅导员的关系仍然停留在过去任课教师与辅导员的关系上所以班导师制的功能尚未真正发挥、体现    当然过去所聘任的班导师在工作态度和责任心上总体还是比较端正的    本学年我们将实行两个“结合”:结合过去班导师制的推行状况结合我系学生的现有素质状况认真分析和总结基本形成这样的思路:我系班导师工作、辅导员工作在确保学生安全稳定的基础上在准确掌握学生思想和素质状况的基础上以学风建设为主线以素质拓展为目标密切教学与学工、班导师与辅导

3、员的信息沟通和工作协调充分发挥班导师“学业指导、职业规划”和辅导员“人生导师”的作用培养德高艺精的应用型人才    二、由系教学∕学生口协调并牵头密切班导师与辅导员、学生的联系逐步形成更加有效的合力    1、完善教学与学工的交流协调每学月学生工作办公室将与教学口至少交流1次对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结提出存在的问题探索性地提出解决方法    2、建立和完善班导师、辅导员的交流协调班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和机会就班级总体状况和学生个体日常学习、思想状况进行交流确立班导师、辅导员的工作重点确立重点帮扶对象等  

4、  3、实行教学、学工联合对学生的询访制度利用学期期中座谈时间教学、学工共同组织学生除征询学生对日常教学的意见外还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价对班导师本人工作的意见和建议    三、建立和完善制度加强教学、学工的共同监督、管理    1、系统一制作和下发《班导师到班签到记录表》给各班学习委员系上定期收集、统计和分析    2、系初步考虑将建立对班导师的考核机制考核内容包括:到班次数、学生评价、辅导员评价、期末学生成绩的补考率等    3、系领导牵头对班导师在工作方法、工作责任心方面进行教育和引导培养和保护班导师的工作热情 

5、   四、充分发挥班导师对学生的“学业指导、职业规划”作用    1、班导师的学业指导班导师一般为本班、本专业的任课教师每周至少到班一次任务之一就是对学生的学业进行指导这是常规性工作    2、帮助学生进行职业生涯规划第一掌握学生个体的素质结构掌握本专业行业的社会就业趋势为学生的自我设计提供参考;第二对本班学生进行职业就业教育讲座非毕业时期为每学期至少1次毕业时期为每学期至少3次    大学班导师工作计划范文二    自20xx年9月担任美术系20xx级美术教育班班导师以来经过一学年的探索工作积累了不少有益经验也发现存在许多不足之处

6、同时对班导师工作有了新认识为使这学期的班导师工作取得更大的成绩制定工作计划如下:    一、深入掌握学生情况    上学年我对美术系级全体学生进行了基本情况摸底并对学生的基本情况进行了汇总建立了每一位学生的个人情况资料(家庭情况、个人爱好与特长、是否党团员、学习情况等)为这学期有针对性的开展指导工作打下了良好的基础这学期要深入调查不仅要了解每位同学的基本情况还要掌握每位同学的性格特点以便开展针对性教育    二、解决学生思想困惑    以人为本引导学生做正直善良智慧健康的人教会学生发现自己的潜力挖掘自己的潜力增强参与意识积极参加学校

7、组织的各种活动让班级充满积极向上的活力利用各种活动增强班级的凝聚力通过主题班会等活动让学生体会集体的温暖和师生的友情及时与学生交流关爱每一个学生走进他们的心里成为他们真正意义上的朋友为他们排忧解难树立信心积极向上总结上学年虽然帮助学生解决了不少难题但毕竟对学生思想动态掌握的还不是很及时这学期要花费更多的时间和精力与学生及时沟通交流及时掌握思想动态为学生提供更好的思想指导    三、教会学生学习方法    学生的主要任务是学习但并不是每位学生都会学习学生已经升入大二学习任务更加繁重这学期将组织开展班级活动让学生交流学习经验相互取长补短

8、并引导学生制定学习计划并积极主动地去执行计划和检查完善计划    四、做好期末考试指导    大二的学习任务较之大一要繁重得多期末考试的复习压力会更大临近期末复习的时候要督促学生提早进入考试复习状态对部分精神紧张压力大的学生要做好疏导

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