初中“主题作文”写作指导

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1、“主题作文”写作指导山东省东营市东营区一中王玉波写在前面的话在写作中，不少同学觉得作文难写，对写作有畏难情绪，其实并不是这样，只要你稍微用点心思去琢磨琢磨，你的写作水平就一定会有大的提高。怎样把平时的练习和考场时的写作联系起来，应当是我们练习写作时的着眼点。写作要重点考虑的有以下方面：1.选择什么材料来写。2.选择怎样的接过来组织材料。3.怎样把语言写美。4.文章中的中心句或中心段是哪些。如果在平时的写作中，你去用心琢磨这些方面，找到几篇能仿写改造的文章，通过自己的努力使之为自己所用，你就一定能有收获。在写作中，首先，我们应将训练的重点放在如

2、何写好一篇记人或记事的文章上，因为这儿年的中考作文限制性因素很少，审题基本上不设置障碍。其次，要落实记人或记事文章的模式训练。找到两至三种这类文章的结构模式给学生作为训练的模本，并通过训练，让学生具有自觉运用这些模式结构文章的意识和能力。对于写作基础较差的学生，可以背诵三至五篇记人或记事的文章，以备考试吋灵活运用。关于记人或记事文章的结构模式，建议采用“片段组合”或“事件+感悟（点题）”等方式。无论是记人还是记事，都应该特别关注细节描写，要求学生在一篇作文屮必须得有二至三处细节描写。第三，一定要学会梳理写作素材。对于以前己经积累的写作素材和教

3、材中可资利用的写作素材，自己要按照一定的类别进行整理和记忆，并通过相应的训练，使自己具有随时调用这些素材的意识和能力，尤其是在考试吋的及吋调用和灵活运用。作文万用漂亮题目成长感悟类《我的路，我选择》《听，兰花盛开的声音》《背起行囊走一生》《我心屮，你最重》《阳光总在风雨后》《倾听心灵的钟声》《心星点灯》《有一种力量叫希望》《请举起你手中的剑》《生命岂能被痛苦占据》《人生也是一张答卷》《一花一世界》《阳光很活泼》《茶香人生》《将嘴角轻轻上扬》《那吋花开》《青萍之末，风舞蹦趾》《月圆是画，月缺是诗》《心弦上的景致》《点一盏心灯》《敢问路在何方》《

4、与自己干杯》《倾听自己的心跳》《心灵的翅膀》《给自己一个微笑》《梦想，从这里起航》《向快乐出发》《生活的试金石》《那时花开》读书伴我成长类《我心屮，你最重》《月若有情月长吟》《把清风明月握在手中》《是你带我飞》抒写真情类《我心中，你最重》《牵挂你的人是我》了你》《读你》《把清风明月握在手中》《世界因你而精彩》《心弦上的景致》《自从有了你》《读你》《那时花开》《感悟四季・感悟芳香》《一路有你》《一起走过的口子》《将友谊进行到底》《自从有《是你带我飞》《阳光灿烂的日子》《青春DIY》《梦开始的地方》《被风吹过的夏天》《感悟四季•感悟芳香》《窗外的

5、牵牛花》《那时花开》“主题作文”写作指导按主题分类，写满分作文作文的立意要求学生从个人生活、家庭生活、社会生活和学校生活选取鲜活的素材表达屮心一一表达积极向上朝气蓬勃的精神；表达自尊自强自律的情怀；表达对真善美的赞颂与向往；表达对老师家反的尊敬与感恩，从而展现中学生积极向上、健康乐观的风采，歌颂吋代生活，抒发中学生纯真丰富的情感，表达睿智深邃的思想。一、“感想・感悟”类“感想・感悟”类写作应该是作文写作屮百分Z九十的作文题目能对应上的，“感悟”要从现实的需要出发，增强文章的时代性、教育性，如果所选择的“感悟”刚好能和社会上迫切需要解决的问题切

6、合起来，那就一定能引起人们的共鸣，那么，这个“感悟”就有很强的吋代性，文章就能得到大家的认可与赞同。“感想・感悟”类的写作主题可以围绕“感悟人生哲理”这一大的主题去把握。☆生活哲理◎情景交融的结构方式期望•风铃每一次轻轻的碰撞都会发岀悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与期望的使者。一题记“啪！”爸爸看着我的成绩单，，火冒三丈,拍案而起：“我怎么生了你这么个混小子，考这么几分丢不丢脸呐，你读的是什么书？”我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，天就会塌下來吗?或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲

7、不见了，取而代Z的是一个威严、愤怒的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由，远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲，斩钉截铁地说：“不！”“什么？你……”父亲气急了，不想平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”还不由我回过神来，父亲的大手早己狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在嘲笑我的无知，

8、我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。我便气冲冲地走到它面前，想把它摔