班第二学期班级计划

班第二学期班级计划

ID:45773882

大小:83.54 KB

页数:4页

时间:2019-11-17

班第二学期班级计划_第1页
班第二学期班级计划_第2页
班第二学期班级计划_第3页
班第二学期班级计划_第4页
资源描述:

《班第二学期班级计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、班第二学期班级计划  一、现状分析  本学期为七年级的第二学学期经过一学期的努力四班在各位教师和同学的努力下有了巨大的进步在克服了学期初的新进校、基础差、纪律混乱等等一系列的问题后我班由学初的年级总评第六上升到第四在安全、纪律、卫生、成绩等各个方面取得了巨大的进步但是通过总结发现还有许多问题存在例如班干部的工作能力、班级风气、学习成绩的两极分化等等还有待改进和提高  二、指导思想:  继续秉承“办学生和家长满意的学校”的宗旨强化学生的幸福意识养成学生的习惯、提高学生的成绩为主要目标从安全、学额、成绩、守纪等方面入手打造一个蒸蒸日上的班集体  三、班级目标  德育目标:  1、做好控辍

2、保学学额巩固率达到96%以上  2、加强纪律教育杜绝重大违纪事件的发生  3、做好班干部的重选及培训工作  4、关注学生的心理健康使孩子懂得感恩、懂得爱国  教务目标:  1、确保年级月考总评第四争取第三  2、做好补缺补差年级后30%的学生从上学期的16人减少到10人推迟两极分化的时间  总务目标:  1、卫生确保年级前五争取前三  2、班级财产零损耗  3、培养学生的节约意识  校办目标:  1、普通招生15人  2、区前三百名三人重点片区学生两人  四、措施:  德育方面:  (一)、做好控辍保学学额巩固率达到96%以上  1、平时注意意向流生的摸排特别是关注后进生的摸牌把学额

3、巩固的具体工作落到实处  2、深入了解学生的生活、学习和思想状况特别是差生、贫困生、单亲学生、问题生、父母离异、性格孤僻的学生做好摸排平时加强师生思想沟通每小周不少于4次关心他们的学习、生活在温暖、关爱中留住学生对学困生老师在学习上要帮助他们鼓励他们让他们树立信心争取把成绩早点提上去  3、积极做好家校电话联系每小周不少于4次;让家长了解学生的情况让家长感到老师对学生的关爱愿意让孩子留在老师的身边  4、做好2次家访工作认真听取家长给我们提出的意见对于出现的问题向家长解释清楚能改进的要及时改进让家长真正感觉到我们学校是真的关心学生的愿意把孩子送到我们学校上学  5、通过各种考试、活动

4、对优秀集体和进步个人进行表彰增强学生在校的自豪感、光荣感  6、利用自习二每大周组织二次课外活动丰富学生的课余生活陶冶学生的精神情操让学生在课余得到最大的快乐和放松  7、认真查看每次的致家长一封信回执单阅读家长的意见做好相应的服务  8、了解学生的情况对学生进行学情调查对反应出来的的学习情况及时处理  9、加强暑假意向流生的摸牌和沟通并和家长进行联系做好相应的服务工作  (二)、加强纪律教育杜绝重大违纪事件的发生  1、每天至少进行4次班级走动尽可能多的发现问题及时发现及时教育把问题解决在萌芽当中  2、常住宿舍发现问题当场解决  3、教育学生如何处理矛盾、问题本学期不少于三次对全

5、班学生进行问题、矛盾处理办法的学习是学生能自己处理自己的问题  4、本学期至少学习两次学校的违纪处罚条例使学生达到警钟长鸣的效果  5、每大周对调皮些的、性格孤僻的、成绩较差的、脾气暴躁的学生进行定期谈话使其感到老师的关心和爱护避免出现过激行为  (三)、做好班干部的重选及培训工作  1、严格按照德育处和校长室的要求对班级进行班干部重选工作  2、每小周对各个部门进行业务培训使他们尽快成长为合格的班干部  3、每小周对各部门进行分别培训实地培训做到有针对性实效性  4、在平时放手让他们去干发现问题及时指导  (四)、关注学生的心理健康是孩子懂得感恩、懂得爱国  1、感恩教育  (1)

6、通过主题班会进行教育、引导重点要让学生理解父母的辛劳和期望让学生知道怎样感恩父母落实在行动中  (2)每大周离校时都布置一次感恩父母的作业把各种有效的方式形成系列通过家校联系、家长接待日、家访等途径了解学生做的情况怎样对表现突出的每大周进行表扬向全班学生传递正能量  2、爱国爱校教育  (1)利用班会课对学生进行爱国爱校方面的教育如节约、校服、招生、守纪、卫生爱护公物等方面  (2)利用各种活动进行爱班、爱校等教育  3、心理健康教育  (1)通过班干部及时了解个别学生的心理动态有问题及时沟通  (2)利用班会课为主阵地教育学生青少年发育期的正常心理现象及合理处理办法  《班第二学期

7、班级计划》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。