人工智能(2版)[王万森编着][电子教案

人工智能(2版)[王万森编着][电子教案

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1、人工智能ArtificialIntelligence;简称AI王万森wwsai2@126.com人工智能诞生51年1956----20071人工智能的基本内容人工智能基本概念、方法和技术基本技术:知识表示、推理、搜索、规划人工智能的主要研究、应用领域机器感知:机器视觉;机器听觉;自然语言理解;机器翻译机器思维:机器推理机器学习:符号学习;连接学习机器行为:智能控制智能机器:智能机器人;机器智能智能应用:博弈;自动定理证明;自动程序设计专家系统;智能决策;智能检索;智能CAD;智能CAI智能交通;智能电力;智能产品;智能建筑等人工智能新技

2、术计算智能:神经计算;模糊计算;进化计算;自然计算人工生命:人工脑;细胞自动机分布智能:多Agent,群体智能数据挖掘:知识发现;数据挖掘一个新兴的“智能科学与技术学科”正在兴起2本课程的主要内容第1章:人工智能概述定义,产生过程,基本内容,不同学派,研究和应用领域,近期发展分析第2章:知识表示方法谓词,产生式,语义网络、框架等第3章:确定性推理自然演绎推理,归结推理,基于规则的演绎推理第4章:搜索策略状态空间的盲目搜索,状态空间的启发式搜索第5章:计算智能神经计算,进化计算,模糊计算第6章:非确定性推理确定性理论,主观Bayese方法

3、,证据理论,模糊推理第7章:机器学习符号学习,连接学习第8章:自然语言理解词法分析,句法分析,语义分析第9章:分布智能多Agent技术,移动Agent技术第10章:高级专家系统模糊专家系统,神经网络专家系统,基于Web的专家系统,分布式和协同式专家系统3物质、能量、信息和智能构成宇宙的三大要素:三大要素:物质、能量与信息信息:是物质和能量的表现形式,是以物质和能量为载体的客观存在三大要素的基本关系:能量与物质之间的相互转换能量之间的转换(电能--热能),物质之间的转换(粮食--酒)能量转换为物质(电--光),物质转换为能量(煤--电)信

4、息是物质与能量的表现形式物质与能量表现为信息,或者产生信息信息可控制物质与能量的转换信息能够控制物质、能量自身及相互之间的转换三大要素与智能人类的智能:物质(碳)+能量(生物电)→(生物)信息人造的智能:物质(硅)+能量(物理电)→(电子)信息产业革命及其意义是物质与能量领域的革命,放大了人的体能4信息、知识和智能信息、知识和智能信息:是由数据表达的客观事实知识:是由智力对信息进行加工后所形成的对客观世界规律性的认识智能:是指人类在认识客观世界中,由思维过程和脑力活动所表现出的综合能力三者之间的关系信息:是形成知识的原料,是智能的加工对

5、象知识:是信息的关联,是由智能加工后的产品智能:是信息到知识的一个加工器信息革命及其意义是信息与智能领域的革命,需要放大人的智能5第1章人工智能概述AI的定义及其研究目标AI的产生与发展AI研究的基本内容AI研究的不同学派AI的主要研究和应用领域AI近期发展分析我国智能科学技术教育体系61.1AI的定义及其研究目标AI的定义形式化定义目前还没有一般解释人工智能就是用人工的方法在机器(计算机)上实现的智能,或称机器智能无形式化定义的理由人工智能的严格定义依赖于对智能的定义即要定义人工智能,首先应该定义智能但智能本身也还无严格定义因此,应先

6、对人类的自然智能进行讨论7何谓智能(自然智能)自然智能指人类和一些动物所具有的智力和行为能力人类的自然智能(简称智能)指人类在认识客观世界中,由思维过程和脑力活动所表现出的综合能力。人类大脑是如何实现智能的两大难题之一:宇宙起源、人脑奥秘对人脑奥秘知之甚少对人脑奥秘知道什么结构:1011-12量级的神经元,分布并行功能:记忆、思维、观察、分析等对智能的严格定义有待于人脑奥秘的揭示,进一步认识8认识智能的观点思维理论智能来源于思维活动,智能的核心是思维,人的一切知识都是思维的产物。可望通过对思维规律和思维方法的研究,来揭示智能的本质。知识

7、阈值理论智能取决于知识的数量及其可运用程度。一个系统所具有的可运用知识越多,其智能就会越高。进化理论是美国MIT的Brooks在对人造机器虫研究的基础上提出来的。智能取决于感知和行为,取决于对外界复杂环境的适应,智能不需要知识、不需要表示、不需要推理,智能可由逐步进化来实现。不一致,从层次结构再认识9智能的层次结构高层智能以大脑皮层(抑制中枢)为主,主要完成记忆、思维等活动。中层智能以丘脑(感觉中枢)为主,主要完成感知活动。低层智能以小脑、脊髓为主,主要完成动作反应活动。不同观点在层次结构中的对应关系思维理论知识阈值理论进化理论中层智能

8、和低层智能包含哪些能力?高层智能10智能包含的能力(一)感知能力通过感知器官感知外界的能力。是人类获得外界信息的基本途径,其处理方式有以下两种:感知--动作方式:对简单、紧急信息感知--思维--动作方式:对

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