公差实训指导书2

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1、一、实践教学的地位与作用2二、实践教学的日标和基本要求2三、教学方法：任务驱动法3四、安全操作规程3五、实践教学的组织、场地、主要设备4六、实训任务指导46.1实训名称46.2实训目标46.3实训工具与器材56.4实训指导过程56.4.1实训任务、要求、完成任务的计划56.4.2教师操作示范与解析66.4.3学生操作76.4.4考核与评价86.4.5总结9琪县职业高级中学公差配合与技术测量实践教学指导书适用于机电、数控专业一、实践教学的地位与作用本门课的实践教学环节是矿山机械运行与维修及数控技术应用专业教学中重要的实践教学环节之一，是《

2、公差配合与技术测量》课程的重要部分。它是在学生具有了基本的公差配合与技术测量理论知识以后，为了强化学生所学的知识和提高学生的实际动手能力而开设的实践教学。二、实践教学目标与基本要求（一）实践教学冃标1、综合运用和巩固本课程及有关课程的基础理论和专业知识，培养学生从事极限配合与技术测量的初步能力，为后续相关设计和实际工作打下良好的基础。2、培养学生分析问题和解决问题的能力。本实训项冃主要实训按长度测量检测以及测量误差数据处理进行实习。目的在丁经过实训环节，要求学生能更全血理解和熟悉《公差配合与技术测量》课程的内容：结合测量技术基础知识，具

3、备使用基木量具（如游标卡尺、千分尺等）对尺寸公差进行测量的能力；并且能够对测量数据进行测量误差分析及数据处理。3、在实训中培养学生认真负责、踏实细致的工作作风和严谨的科学态度,强化质量意识和时间观念，养成良好的职业习惯。（二）实践教学基本要求1、树立正确的实习思想，尽量结合生产实际，综合考虑技术性、经济性、实用性、可靠性、安全及先进性等方面的要求，严肃认真地进行实习。2、要求具备相关能力，能够基本通过实践考核。3、实训报告耍求文字通顺、条理清楚、书写工整。三、教学方法：任务驱动法1.任务下达，提出要求，学生拟定完成任务的计划或方案。2.

4、教师操作示范，讲述步骤、方法和注意事项。3.学生分组，在教师的监护下进行独立操作、独立完成任务。4.教师（专兼）对任务完成情况进行考核与评价。四、安全操作规程1、千分尺是紧密量具，使用时要轻拿轻放，用完之后在裸露部位涂上防锈油，并放进盒内，放置通风干燥的地方，不可随意丢置乱放。2、在进行测量操作时，应注意操作的速度和力度，调节微分筒时，不可用力过猛，且不可在调节微分筒时，使两卡脚卡紧物件，要充分使用测力装置功能。3、在使用外径千分尺测量吋，严禁单手操作，最好采用千分尺底座或辅助设备。4、由于千分尺为精确测量仪器，考虑到其测量时的重复性因

5、素，测量时应多取几次测量值。5、千分尺使用完毕一定要放回工具盒，避免工具的损坏或工具滑落造成人员的伤害。五、实践教学的组织.场地、主要设备1、实践教学组织：本课程实践教学采用现场教学的形式，根据每个教学班的具体情况，分成若干小组，每组指定一个组长，负责组织管理工作，教师进行现场讲解并演示,学生动手操作。2、教学场地：琪县职业高级中学XXX教室。3、主要设备:设备名称规格型号单位数量备注外径千分尺0.01mm0-25mm把6外径千分尺0.01mm25-50mm把6外径千分尺0.01mm50-75mm把6六、实训任务指导实训名称：千分尺测外

6、径实训目标：1.知识目标:能区分千分尺类量具并了解各自的用途，会读取千分尺类量具的读数。2・能力目标:学会用外径千分尺去检测轴类零件合格与否。3•学习策略目标：在所设置的实训任务活动中，学会分析问题、解决问题的策略和技巧。4•情感目标：培养学生严紧的工作态度和团队的合作精神实训工具与器材：规格型号为0.01mm0-25mm、25-50mm>50-75mm的外径千分尺实训指导过程：一、实训任务、要求、完成任务的计划1.实训任务：测量阶梯轴外径2.实训要求与安全要求：(1)每个小组自行对工件进行测量并做好测量数据的记录以及分析测量结果。(2

7、)测量过程中保护好测量仪器，同时要防止测量器具和工件滑落造成人员的受伤。步骤(任务)任务备注了解千分尺的定义二了解千分尺的作用及结构三了解千分尺的刻线原理四掌握千分尺的读数方法五利用千分尺测量外径3・完成任务的计划74图2.1外径千分尺123■1-尺架；2-测砧(zhen)；3-测微螺杆；4-锁紧装置;5-固定套管；6-微分筒；7-测力装置；8-隔热装置教师操作示范与解析1.操作步骤：①左手握住手持尺架，右手旋转刻度套筒使两测头间的距离略大于被测尺寸，移动千分尺至测量点并使两测头与零件轻微接触，旋转恒力旋钮使测头与零件可靠接触。②检查零

8、点读数用棉花浸汽油将尺的测量而擦净后，将两测量面合拢或使用块规检查零点读数应为零，否则记下零点示值误差，取其负值作为校正值。③将工件表面擦净后测量图2.2所示阶梯轴的四段外径，每个外径测一个截面，每截面测3