大班的班级计划范文

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1、大班的班级计划范文　　　　本学期我班班级幼儿人数仍然为41名我班共有幼儿41名其中有男孩23人占全班的56%女孩18人占44%班级三名教师的配备没有变化在平时的工作中我们和保育老师进行各项工作的配合和衔接以保证班级各项工作得以正常开展　　　　本班幼儿活泼好动喜欢参加激烈的竞赛活动在语言表达能力方面通过上学期的多途径培养孩子们的语言表达能力有了很大的提高但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、隔毛巾个别幼儿（琚清剑、汪鹏霄）较为被动；幼儿倾听习惯已增强大部分

2、幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；大部分幼儿求知欲极强学习习惯良好逐步学会了使用铅笔但书写姿势有待纠正收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养自律、自控力还有待加强少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；幼儿能主动参加科学小实验喜欢思考与动手操作；幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性能用所学的知识逐步解决生活中的问题本学期我们将根据他们的具体情况有针对性地因材施教努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生　　　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期也是最关键的一学期再过几个月他

3、们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题将是本学期的工作重点本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划　　　　二、针对班级幼儿的发展情况我们制定了本学期班级工作重点：　　　　（一）目标：加强主题活动的探索性和操作性使主题活动更好地促进幼儿发展　　　　措施：　　　　1、加强主题开展前的各项准备（班级内外的交流、与家长的沟通）包括对教案、教材的研究　　　　2、在主题活动中我们将重点发展孩子的自我

4、表现力带孩子更多地参与社会实践活动让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己　　　　3、设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性　　　　4、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动及时抓住幼儿的兴趣点为下一步的活动提供依据更多地体现幼儿的参与性和主体地位培养幼儿的主动性学习和探究性学习　　　　5、主题结束时及时进行总结和反思为下一主题工作积累经验　　　　6、正确地看待孩子在主题中异常的表现不勉强孩子做不情愿的发言和操作　　　　（二）游戏目标及重点　　　　1、角色游戏：　　　　（1）丰富生活经验　　　　A能用动作和语言去模仿积极体验角色

5、的情感和态度　　　　B创设条件丰富幼儿的知识经验感性经验和游戏语言　　　　C掌握一些进行角色游戏的基本技能　　　　（2）主题展开　　　　活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等　　　　（3）提供材料　　　　A鼓励幼儿从家中带来废旧的纸盒铁盒等质地好一些的盒子和报纸　　　　B幼儿从家中带来各种茶叶、小型按摩工具、图书　　　　C教师制作部分半成品提供给幼儿在游戏中进行加工　　　　D装有各种废旧材料的“百宝箱”　　　　（4）幼儿能力　　　　A幼儿自选主题充当角色并在游戏中感到快乐　　　　B幼儿能

6、使用礼貌语言进行交往　　　　C游戏结束后能有条理地收拾玩具　　　　D能处理同伴间出现的纠纷　　　　2、其他游戏　　　　（1）喜欢玩情节较复杂的表演游戏能大方地扮演角色　　　　（2）在智力游戏中鼓励幼儿仔细观察、分析、比较等一系列智力活动养成爱动脑筋的习惯　　　　（三）目标：有计划地组织美术活动引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感并善于欣赏生活中的美　　　　措施：　　　　1、每周进行园部统一制定的美术的活动　　　　2、平时日常生活中多提供各类大师作品、精彩作品刺激幼儿的感官引导幼儿学会欣赏增强幼儿对美的感受力　　　　3

7、、丰富美工区域提供大量的操作材料让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力激发幼儿对美术的更大兴趣；　　　　4、剪纸活动在原来基础上继续培养幼儿对物体特征的把握能力　　　　5、创设轻松、愉快的氛围激励幼儿大胆、自信地创造美　　　　（四）目标：与家长共同做好幼小衔接工作　　　　措施：在幼小衔接方面我们重点培养幼儿的社会性适当地布置作业培养幼儿的任务意识活动之中加强幼儿的规则意识另外请小学教师来园讲述小学生活规则参观小学调整座位适当延长活动时间等等为幼儿进入小学打好基础　　　　三、环境创设：　　　　1、创设开放

8、式的环境宽松、和谐、平等的师生关系促进幼儿健康的发展　　　　2、创设与主题内容相关的环境根据主题的变化及时更新主题探索墙面内容　　　　3、创设与特色教学——美术相关的环境让幼儿时时刻刻都能感受到美　　　　4、创设有主题的自然角鼓励幼儿各自种植各种不同的植物放在自然角互相5、观察、认识各种植物的不同特点