小学教研校本工作计划

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1、小学教研校本工作计划　　　　一、指导思想　　　　结合我校的实际情况本着“教学、教研、教科研”一体化管理的原则围绕县教体局xx年教育工作会议精神“课例研究以课堂教学为阵地以教师队伍建设为根本以教学常规为规范在继承以往活动优势的基础上本着“常规教研带弱师主题教研促强师”的指导思想创新教研活动形式采用常规教研和主题教研相结合的方式开展活动常规教研以研究教材为主通过老师们对单元教材的理解、单元教学的设计重点、难点的突破等方面的研讨带动一部分弱师学校根据教学实际推出相应的“主题教研活动月”我们力求通过富有个性特色、富有实效的校本教研形式充分利用、挖掘学校的教学资源让每一位师生都能发展、都有发

2、展　　　　二、主要工作　　　　（一）培训学习　　　　我们采用集体学习与自学相结合的形式让教师通过多种渠道接受前沿信息更新知识结构开阔学术视野转变教育教学观念端正教育教学思想　　　　1、继续做好信息技术培训　　　　(1)在课件制作培训的基础上进行flash动画制作培训　　　　(2)进行教师个人博客管理方面的培训对教师的教育博客提出更高的要求提高教师个人教育博客的质量鼓励的教师参加市县教育博客的评比　　　　2、教科室下发的专题学习资料供教师们自学　　　　3、鼓励教师围绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题进行专题学习并将专题学习材料转贴在自己的博客中以供教师们互相学习　　　　4、教科

3、室向教师们推荐优秀刊物及优秀文章引导教师们学习　　　　（二）专家引领　　　　1、邀请县教科所专家来校讲座指导我校教科研工作做好县级课题《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》的结题及校级教科研小课题的开题工作　　　　2、认真配合上级部门做好县级培养骨干教师的小课题的申报、研讨工作　　　　3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引领作用　　　　（三）课例研究　　　　组织“课例研究”的校本教研本学期要求全员参与　　　　1、采取每周1次研究的办法周四下午教师办公的时间　　　　2、每周每组研究1、2人的课通过“（1）教师根据

4、研究的问题选定课题自主设计教学方案（2）教研组对方案进行论证（3）课堂实践与观察（4）教研组集体评价、分析得失（5）个人反思、写出调整计划”五步进行研究　　　　3、各教研组讨论拟定实验研究课安排表及时组织教师“三课“活动　　　　4、教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励　　　　（四）学生展示　　　　我校的人文校本课程开发已初见成效各学科都有自己的校本课程如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动　　　　1、每周一个教研组组织依次是：语文活动月数学活动月英语活动月艺体综合活动月　　　　2、各学科的活动分为2部分：活动展演和成果展示如语文组可开展“美

5、文背诵擂台赛”等前者属活动展演后者属成果展示　　　　3、学校将对各组开展活动情况进行评比奖励　　　　（五）成果推广　　　　1、xx年我校有三项课题进入了结题阶段为了充分做好结题准备学校将开展县级课题阶段报告交流活动　　　　2、开展手拉手教科研活动　　　　3、优秀教学案例评比及交流活动　　　　4、优秀教学反思评比及交流活动　　　　5、优秀教学论文评比及交流活动　　　　5、汇编优秀案例集反思集论文集课题阶段报告集　　　　每月安排　　　　二月份　　　　1、学校制定校本教研工作计划　　　　2、召开课题组长会议布置本学期的学校课题研究工作明确落实各自职责　　　　3、教师上交教科研论文　　　　

6、4、鼓励教师积极申报校级小课题　　　　5、向教师们推荐优秀刊物及优秀文章学习　　　　三月份　　　　1、课题实验全面展开活动　　　　2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告　　　　3、课题组教师结合课题进行课堂研讨活动　　　　4、课题承担人撰写结题报告在3月底前上交县教研室　　　　5、充分发挥我校市县学科带头人、骨干教师的示范引领作用　　　　四月份　　　　1、开展每周1次课例研讨活动研究1、2人有效课堂教学课　　　　2、各教研组讨论拟定实验研究课安排表　　　　3、教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励　　　　4、结合课题研讨主题做好校级小课题开题工作　　　　5、进行教师个人博客管理方面

7、的培训教师建立完善个人博客将个人专题学习材料教学随笔等关于教育教学材料转贴在自己的博客中　　　　五月份　　　　１、进行课题研究总结、后测工作　　　　２、各学科研究小组组织小课题的研讨工作　　　　3、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动　　　　4、进行县级课题结题成果现场汇报交流活动　　　　六月份　　　　1、完成校级小课题研究的阶段报告　　　　2、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动　　　　3、教师教育博客的评比　　　　4、优秀教学案例、反思、论文评比及交流