教学计划格式范文

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1、教学计划格式范文　　　　一、指导思想　　　　依据《普教工作计划》以党的十八大精神为指导以课程改革为主线以课堂教学为重点以新的教学方式和学法指导为突破口深化基础教育课程改革深入开展校本研修活动规范教学常规管理树立全面的教学质量观推动学校教学工作的整体进步　　　　二、工作要点　　　　1、切实贯彻科学的教学常规管理优化教学过程和教学行为　　　　2、加快课程改革步伐以新理念指导课堂教学促进课堂教学的改革和创新切实提高课堂教学质量　　　　3、优化校本研修机制以课题研究为突破口以网络支撑为手段以提高教师专业化发展水平为重点使校本研修具有主题

2、性、目的性、系统性、持恒性、常态性　　　　4、启动“热爱经典书香满园”系列活动“营造读书氛围打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目体现学校的特色建设　　　　三、工作措施　　　　（一）以求真务实的态度加强对课程实施过程的有效管理落实科学的教学常规　　　　根据《市初中小学教学管理工作意见》要求进一步加强教学常规管理进一步规范教师的教学行为严格执行教师课堂常规　　　　1、备课：对照《课程标准》制定学科教学进度计划；①加强集体备课三维目标、重难点关键一致过程体现自己的思考严禁互相抄袭教案②模式备课③课节安排语文包括作文、写字在课型

3、一栏中标明写字1.2等习作指导、习作讲评等④备详案各个环节要具体、详实具有可操作性（别人拿你的教案能上课）青年教师（35周岁）进行二次备课（在旁边加批注）本学期教导处将加大抽查检查的力度　　　　2、上课：教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时除了语数英外其他学科必须像模像样上课通过上学期的观察有所改进但依旧存在问题比如开会就自己知道这学期严禁杜绝这学期将作为教学常规重点检查　　　　3、作业批改：精心设计作业；作业量适当尤其是作业布置这一环节强调精挑细选流什么作业教师必须研做一遍尤其是自主学习教师更要

4、做到心中有数工作前置发现问题及时解决严格控制作业量切忌出现布置作业从几到几页现象留完作业必须得批改决不允许学生批改（关于作业批改在下面具体讲）；批改反馈及时（强调的是：一般作业（除作文外）的批改反馈不超过2天单元试卷批改反馈不超过3天作文批改反馈不超过1周作业必须全批全改批改作业杜绝形式主义不准只批不改更不得让学生代替批改对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改）；指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业；学生的字现在是我们迫切需要解决的作业本、考试卷字迹潦草要依照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评

5、定语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本（每周至少一篇）、三～六年级作文本数学自主学习、一二年级数学书三到六年级数学作业1.2号本批改要及时、规范（打“∨”有时间等级）有批有改继续提倡教师写激励性的评语低年级平时盖花、你真棒、大拇哥等小卡印学校继续举行作业展评平时抽检的重点看评语即看数量又看质量　　　　4、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学解答学生作业中的疑难问题帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容为缺课的学生补课等辅导要坚持以下原则：注重差异分类指导；以个别辅导、分散辅导为主；讲求时效利用一切可以利用的时间抓好中差

6、生的辅导晨读时间再次明确一下（7：007：10英语；7：107：30隔天语数）晨读晨读尽量让学生读书声朗朗尤其是语文英语　　　　5、考试：普教计划要求建立教学质量监控体系前面提高教学质量学习使用《大连市小学生学习质量评价标准》对教师开展制定“双向细目表”培训教师对学科知识进行系统梳理对知识点进行分层归纳把握学科整体性和系统性设计配套练习题同时第一次对六年级毕业生全科及格率提出量化要求达到85%以上　　　　6、实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要达到100%教师和学生的实验记录必须填写保存备查　　　　（二）课改的主阵地在课堂教

7、学深化教学改革构建自主、合作、探究的学习方式树立正确的教育质量观最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量为此我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂”系列活动九围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动：　　　　1、亮点展示课：三月我们将在上学期看课的基础上发现典型为他们搭建平台推出我校中青年教师的亮点展示课他们的课可以不很成熟可以有缺点但有自己独特的教学风格有可以借鉴、学习的地方有较大的进步学校就努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥语文焦长英、王田田、石丽娜；数学宋丹、单颖；英语范慧敏、王丽红　　　　2、校际联动课：我

8、校与手拉手对口学校开展此项活动相互交流共同发展时间在四月份对骨干教师我们要求不仅要在学科专业上不断发展也要在课题研究方面具备较高的水平更要在青年教师的指导、培养上卓有成效　　　　3、单元课型课：三月中下旬承担的年级组是六语于秀丽、于娟、焦长英、范敏、石淑萍；五数