幼儿中班艺术教学计划范文3篇

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1、幼儿中班艺术教学计划范文3篇　　　　幼儿中班艺术教学计划篇一　　　　初步发现和感受生活中的美能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受用自然的声音有表情的表现歌曲有较强的节奏感学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式　　　　他们聪颖活泼求知欲较强经过一年的学习与锻炼现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动如：入厕、上课、排队等活动只要音乐想起孩子们便会有规律的拍手有秩序的站好队随音乐进行各种活动现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动;并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲不足之处是：孩子们

2、对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确对歌曲的情感理解不太透彻　　　　一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！　　　　二、教学内容：　　　　(一)、歌唱　　　　1、学会7~8首幼儿歌曲喜欢并能够独立的在众人面前表演　　　　2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱音域在16之间吐字清楚、节奏正确再有伴奏时演唱音准正确学习各种不同的演唱形式学习协调一致地在集体中歌唱学会倾

3、听歌曲的前奏、间奏等　　　　3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情　　　　4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式　　　　(二)、韵律活动　　　　1、进一步积累稍复杂的模仿动作学会一些基本的舞蹈动作和集体舞　　　　2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化变换动作学会用动作表现音乐的情绪、情感　　　　(三)、音乐欣赏;　　　　1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向　　　　2、能够感受形象鲜明、集中结构短

4、小的歌曲和器乐曲并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力　　　　3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解　　　　教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作愿意与同伴合作进行艺术活动敢于表达自己的意愿并从中体验艺术活动带来的乐趣提供自由表现的机会鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理

5、解和想象　　　　幼儿中班艺术教学计划篇二　　　　一、班级情况分析　　　　(一)幼儿情况分析　　　　我班现有幼儿42人男孩26人女孩16人经过一年多的学习和生活孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养如：系鞋带、系扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点主要有以下几个方面的优缺点：　　　　1、优势表现：　　　　(1)个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群能主动与人交往也愿意用各种方式表达自己的情感　　　　(2)好奇

6、心强乐于表现在科学活动中孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃　　　　(3)活跃、好动喜爱参与体育活动大部分幼儿身体动作较协调、灵活　　　　(4)班级常规进一步完善大部分幼儿能较好的听取老师的意见控制自己的行为遵守班级常规　　　　2、不足表现：　　　　(1)我班有部分幼儿他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育　　　　(2)与操作活动中的活跃气氛相比我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如区角活动中主动参与图书阅读的幼儿不多同时图书有受损现象一些幼儿阅读习惯较差需要教师给予

7、重视　　　　(1)积极配合成人进行体检并愿意接受疾病的防治和治疗　　　　(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人　　　　(3)记住父母工作单位家庭住址及电话号码遇到危险知道呼喊求救　　　　(4)认识日常生活中的安全标识知道如何注意安全懂得简单交通规则注意安全　　　　(二)认知发展　　　　1、科学　　　　(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物现象以及变化的简单规律并从中体验到愉快　　　　(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物能对事物进行连续观察能发现事物或现象的差异和变化(如植物的世界、各种各样的力、奇妙的

8、水等)　　　　(3)感知声音和颜色的变化沉浮等现象有探索自然奥秘的兴趣　　　　(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用　　　　(5)活动游戏中尝试学习按一个难度对常见物体进行分类并进行计数练习　　　　(6)操作活动中用各种材料进行简单的尝试和探索并能根据某些现象大胆进行初步的猜想　　　　(7)积极参加小组