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1、实验基础题训练实验：探究弹力和弹簧伸长的关系在探究“弹力和弹簧伸长的关系”时，小明同学用如图甲所示的实验装置进行实验：将该弹簧竖直悬挂起，在自由端挂上舷码盘,通过改变盘屮舷码的质量，用刻度尺测出弹簧对应的长度，测得实验数据如下:实验次数12345祛码质量刃/g0306090120弹簧的长度x/cm6.007.14&349.4810.64（1）小明同学根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x-m图彖如图乙所示，根据图彖他得出结论：弹簧弹力与弹簧伸长量不是正比例关系，而是一次函数关系.他结论错误的原因是：
2、.（2）作出的图线与坐标系纵轴有一截距，其物理意义是：,该弹簧的劲度系数QN/m.（取g=10m/s2,保留3位有效数字）（3）请你判断该同学得到的实验结果与考虑畦码盘的质量相比，结果・（填“偏大”“偏小”或“相同”）（4）图彖后半部分明显偏离直线，造成这种现象的主要原因是・实验：验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则某同学在做“验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则”实验，试完成下列问题。(1)实验中，必须注意的事项有.A.在使用弹簧秤吋要注意使弹簧秤与木板平面平行；B.弹簧秤在使用前，要先
3、调节零刻度；C.细绳套要长一些；D.每次实验，橡皮条都要拉到同一个0点。(2)本实验中，应用了物理方法。(3)主要的两个实验步骤如下：①把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧测力计将橡皮条的另一端拉到位置0.这时两弹簧测力计的示数如图甲所示，则两弹簧测力计的读数分别为尺=N、Fr=No②假如橡皮条的自由端仅用一个弹簧测力计拉着，也把它拉到位置，弹簧测力计的示数如图乙所示，则斤=No(4)用4nun表示1",在图丙中作出力月、兀和尺的图示。根据平行四边形定则在图丙中作出爲和兀的合力F,尸的大
4、小为No(5)若两个弹簧测力计的读数分别为3.00N、4.00N,且两弹簧测力计拉力方向的夹角为锐角，则(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧测力计测出它们的合力，理由是0实验：研究匀变速直线运动某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动.(1)实验屮使用的是电火花打点计时器，其工作电压为纸带接电源(2)实验中，必要的措施是A.细线必须与长木板平行B.先接通电源再释放小车C.小车的质量远大于钩码的质量D.平衡小车与长木板间的摩擦力（3）他实验时将打点汁时器接到频率为f的交流电源上，得到一条
5、纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）.则每两个计数点间的时间I'可隔是,小车的加速度$=,打点计时器在打E点时小车的速度r=・Tff~CDEFG~IIIIIII甲（4）他通过计算得到电火花计时器在打〃、aD、E、尸各点时物体的瞬时速度如下表:对应点BCDEF速度（n）・昇）0.1410.1850.2200.2540.301已知仁50Hz,根据上表中得到的数据，以力点对应的时刻为f=0,试在图乙所示坐标系中合理地选择标度，作出厂十图彖；（5）利用该图象求得物体的
6、加速度尸m/s2；（结果保留2位有效数字）（6）如果当时电网中交变电流的电压变成210V,而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比.（选填“偏大”“偏小”或“不变”）实验：牛顿运动定律某同学利用如图甲所示的装置探究“牛顿第二定律”，具体实验步骤如下:小车严早早光电门甲光电门乙色砂桶A.滑动变阻器不起变阻作用B.电流表量程选择不当D.电压表接线有错C.电压表量程选择不当甲012cm111111.1.1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,111II111,111
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24、01020（1）有关本实验的说法正确的是0A.砂桶和砂子的总质量必须远小于小车的质量B.小车的质量必须远小于砂桶和砂子的总质量C.平衡摩擦力时要取下细绳和砂桶D.平衡摩擦力时不能取下细绳和砂桶（2）如图乙所示，用游标卡尺测得小车上遮光片的宽度为mmo（3）若遮光片的宽度为d.光电门甲、乙之间的距离为7,通过光电门甲和乙时显示的时间分别为爪t2,则小车的加速度曰=o（4）本实验中，应用了物理方法：保证小车质量不变，改变砂桶里砂的质量，探究的是小车的加速度与小车的关系；保证砂桶和
25、砂的质塑不变，改变小车的质量，探究的是小车的加速度与小车的关系；实验：测量电源电动势和内阻某同学要测某新型手机电池的电动势和内阻，设计了如图甲所示的电路，电路中&）为定值电阻，阻值大小为3.5Qo（1）该学生接线屮错误和不规范的做法是（2）将上述电路的错误改正后，请在右边的方框中画出其电路图;（3）本实验中，滑动变阻器的规格应选用以下哪一个（）A.最大阻值为10QB.最大阻值为100Q（4）电路中定值电阻他的作用是（5）闭合S,调节滑动变阻器的滑片，测出多组电流表和电压表的值，作出
