人教版小学数学教学的工作计划

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1、人教版小学数学教学的工作计划　　　　一、情况分析　　　　（一）班级情况分析：　　　　在经过了两年的数学学习后学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时有畏缩情绪只有课堂和数学学习的活动中才能充分的体现一个孩子学习的状况因此对这些学生我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中再加之有一些厚爱生的基础比较差计算能力、思维能力还需要进一步提高一些数学学习中的良好习惯还有

2、待于加强对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯增强孩子的自信心探寻良好的学习方法采用各种激励机制让孩子迎头赶上　　　　（二）教材分析　　　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算有余数的除法多位数乘一位数分数的初步认识四边形千米和吨的认识时、分、秒可能性数学广角和数学实践活动等　　　　二、本学期教学的指导思想　　　　1、改进笔算教学的编排体现计算教学改革的理念重视培养学生的数感　　　　2、量与计量的教学联系生活实际重视学生的感受和体验　　　　3、空间与图形的教学强调实际操作与自主探索加强估测意识和能力的培养4、提供丰富的现实学习素材体

3、现知识的形成过程　　　　5、逐步发展学生综合运用知识的能力注重情感、态度、价值观的培养　　　　三、本学期教学的主要目的要求　　　　（一）、知识和技能方面　　　　1、会笔算会笔算三位数的加、减法会进行相应的估算和验算　　　　2会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法　　　　3初步认识简单的分数（分母小于10）会读、写分数并知道各部分的名称初步认识分数的大小会计算简单的同分母分数的加减法　　　　4初步认识平行四边形掌握长方形和正方形的特征会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义会计算长方形

4、、正方形的周长；能估计一些物体的长度并会进行测量　　　　5认识长度单位千米初步建立1千米的长度观念知道1千米=1000米；认识质量单位吨初步建立1吨的质量观念知道1吨=1000千克；认识时间单位秒初步建立分、秒的时间观念知道1分=60秒会进行一些有关时间的简单计算　　　　6初步体验有些事件的发生是确定的有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果知道事件发生的可能性是有大小的能对一些简单事件发生的可能性做出描述7能找出事物简单的排列数和组合数形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识初步形成观察、分析及推理的能力　　　　（二）、数学思考方面　　　　1、能

5、运用生活经验对有关数学信息作出解释并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象　　　　2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中发展空间观念　　　　3、在教师的帮助下初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比　　　　（三）、解决问题方面　　　　1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程体验数学与日常生活的密切联系感受数学在日常生活中的作用　　　　2、了解同一问题可以有不同的解决办法　　　　3、有与同学合作解决问题的经验　　　　4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果　　　　（四）、情感与态度方面　　　　1、在他人的鼓励和帮助下对身边与数学有关

6、的某些事物有好奇心能积极参与生动、直观的教学活动　　　　2、在他人的鼓励和帮助下能克服在数学活动中遇到的某些困难获得成功的体验有学好数学的信心　　　　3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程感受数学思考过程的合理性　　　　4、在他人的指导下能够发现数学活动中的错误并及时改正　　　　5、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心　　　　6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯　　　　四、教学的重点、难点　　　　教学重点：万以内数的加法和减法、四边形　　　　教学难点：时分秒的认识、四边形　　　　五、本学期提高教学质量的具体措施　　　　1、从学生的年龄特点出发多采取

7、游戏式的教学引导学生乐于参与数学学习活动　　　　2、在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题而不是一味的难、广应该考虑学生实际的思维水平多照顾中等生以及思维偏慢的学生　　　　3、布置一些比较有趣的作业比如动手的作业少一些呆板的练习　　　　4、加强家庭教育与学校教育的联系适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法　　　　六、课时安排：　　　　一、测量（7课时）　　　　千米的认识4课时左右　　　　吨的认识3课时3课时左右　　　　二、万以内的加法和减法（二）（9课时）　　　　加法3课时左右　　　　减法3课时左右　　　　加法和减法的验算2课时左右　　　　整理