年学校美术教学工作计划

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1、年学校美术教学工作计划　　　　教师们在进行课堂教学之前的编制教学计划是很有必要的所以教师们应该为自己的课堂教学编制一份适合的教学计划下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的年学校美术教学工作计划更多教学计划请关注应届毕业生考试网　　　　一、挖掘教材内涵提炼德育因素　　　　现行的美术教材内容丰富多彩其实质均蕴含着丰富的德育因素这些因素或明显或含蓄需要我们教师牢固树立德育意识分析和挖掘教材中的德育因素做到每堂课都有德育的侧重点　　　　有些教材具有明显的思想教育目的属于显性教材如教学《开国大典》一课其目标要求以对伟大祖国的热爱之情描绘作品在进行

2、教学时我先将事先录制好的天安门广场升旗仪式的录像投放到大屏幕上：随着雄壮的国歌五星红旗在国旗护卫队的护卫下在神情肃穆的人民群众的目光中冉冉升起在声音与画面的共同作用下学生的爱国之情油然而生还有些教材其丰富的德育内涵和深刻的哲理需要教师在备课时发掘、发现和理解被称为隐形教材　　　　二、关注课堂过程渗透德育教育　　　　美术课堂教学是个多因素、多层次、多变化的过程在这个过程中见缝插针、联系实际地渗透德育不但确保学生保质保量地完成作业还可以让学生随时随地地受到教育让德育之苗遍地开花使学生身心得到协调发展　　　　1、紧抓课堂常规进行品德教育　　

3、　　马卡连柯认为“制度越明确就越能形成内部的动力定型这是形成技巧与行为习惯的基础”因此在美术教学中我们根据学生不同时期的思想表现制定一系列课堂常规有步骤、有重点地把课堂常规与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来作为学生的行为准绳如师生问好坐站姿势都要养成一定的规范动作以培养遵守纪律举止文明尊老敬师的良好行为;又如工艺美术课中对制作后的材料要及时处理培养学生爱班级、讲卫生的意识等等　　　　2、营造课堂氛围增强情感体验　　　　教师教学时的一言一行对学生起着潜移默化的作用美术是无声的语言如何让它成为师生心灵沟通的桥梁、成为师生

4、相互关爱的纽带是德育教育的关键　　　　3、丰富教学手段加强德育渗透　　　　在课堂教学中不同教学手段的运用不仅能增强课堂教学的生动性还能激发学生的学习兴趣使德育教育取得良好的效果　　　　⑴在游戏教学中愉快和谐地渗透德育　　　　爱动是孩子的天性游戏是孩子的最爱游戏化的课堂教学能使学生学得更轻松更开心使他们的个性得到充分表现还有助于培养他们坚毅的性格及团结友爱、互相帮助的品质如在制作《吊饰》时我设计了这样的游戏式活动内容：①招聘设计师②布置展销会学生设计吊饰③“卖吊饰”请一些学生上台推销“产品”(形式可以是介绍自己设计的吊饰)④“买吊饰”学

5、生互相欣赏评价作品然后将小花朵贴在要买的吊饰上⑤比比谁的吊饰买的人最多评出最佳设计师在活动中学生自由组合互帮互助兴致高昂斗志高涨自信十足在热烈的游戏式教学中品德教育已和谐渗入　　　　⑵在集体创作中顺其自然地渗透德育　　　　现代社会是一个竞争激烈的社会同时也需要人们进行广泛的、多方面的合作所以培养学生正确的合作观是德育的重要内容之一集体创作完全打破了传统教学的模式师生之间、同学之间会形成一种新型的关系在这种民主和谐的气氛之中儿童的个性会得到充分的发挥创造性会得到激发当作品完成之后他们会因创作的成功而增加集体的荣誉感而且对学生良好性格的形

6、成、集体观念的建立、合作态度的培养等有着积极的意义