初三体育教学计划范本

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1、初三体育教学计划范本　　　　初三体育教学计划（一）　　　　本学期是初三下学期在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上制定出切实可行的教学计划初三体育教学计划　　　　一、学生现状分析　　　　所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间处于青春发育的高峰期身体发育较快男女差别较大男生活泼好动表现与强；女生趋于文静不好活动因此要因势利导加强男生的身体素质练习培养女生积极参与体育锻炼的习惯　　　　二、教材的知识系统和结构　　　　本册教材内容有、体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育　　　　三、目的任务　　　　1、掌握

2、基本的体育基础知识明确体育锻炼的作用在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高　　　　2、进一步增强体质特别是耐力素质和力量素质　　　　3、通过体育锻炼培养集体主义精神进行爱国主义教育增强自信心为终身体育打下坚实的基础　　　　四、重点与难点　　　　1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠　　　　2、难点是耐久跑的呼吸跳远的助跑与踏跳双杠的向后转体180度等　　　　五、教学措施与教改思路　　　　1、随着学生身体和年龄的增长可多采用一些对抗性的游戏　　　　2、初中生对抗性强可采用一些教学比赛以增强学生锻炼身体的效果　　　　3、因材施教分组时采用男女分组或按身体素

3、质分组以增强学生的自信心在运动中享受到锻炼的乐趣　　　　六、本学期考核项目　　　　男、100米跳远双杠支撑臂屈伸　　　　女、100米跳远仰卧悬垂臂屈伸　　　　七、本学期达标项目　　　　男、50米1000米跳远铅球引体向上　　　　女、50米800米跳远铅球仰卧起坐　　　　初三体育教学计划（二）　　　　本学期我将以健康第一、面向全体、培养能力、发挥特长为教学宗旨以提高学生整体身体素质为目的结合实际积极开展体育教学工作提高教学质量为中考体育测试打下扎实的基础　　　　一、教学质量基本情况分析　　　　1、走进学生心灵尊重学生选择给学生一个玩乐的童年　　　　初三年级

4、是我从初一带上来的学生上课有严格的规范要求大部分学生上课都能积极完成教学任务积极主动的锻炼身体虽然我上课严格要求学生但通过上课做游戏关心学生等这些给我的教学实施带来了有利的条件　　　　初三学生已经具有独立思考问题的能力教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的因此在教材的选择上我将进行大胆地创新积极创设情景从学生兴趣出发选择富有生活气息的形式进行教学因此本学期在课堂教学中让学生更加自信地想、大胆地体验教学中注重与孩子之间建立良好的师生感情时刻观察他们的一举一动对于他们的每一点变化力求做到了如指掌一旦发现问题便马上从中想对策对他们进行有针对性的

5、培养与教育工作计划《初三体育教学计划》除了对各别同学进行有针对性的辅导外继续经常与同学们一起做游戏在课堂上进行师生互动等　　　　二、教学质量目标及措施　　　　1、加强安全防范措施始终把“安全意识”放在首位切实做好学校体育的安全工作确保活动场地设施的完好与安全确保学生人身安全　　　　2、继续学习和研究《体育与健身》教材坚持相互听课和评课不断提高教师的业务水平与能力对新教材加以研究参与课程改革积极探索教学新思路以学生为本以“健康第一”为原则促使学生养成自我锻炼的习惯掌握科学锻炼的办法树立终身锻炼的思想　　　　3、体育课教学要开放化　　　　在课程改革、教学不断

6、创新的今天体育课教学也应以创新为主面向未来、面向社会不应再是以教师为主的传授性教学为主而应是以学生为主体的尝试性教学为主要根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容内容应以协作性和互助性为主重视对学生体育能力的培养　　　　4、根据目标来科学、合理地安排教材　　　　对教材的安排要科学化、合理化、灵活化；课的内容要单一化内容的形式要多样化、全面化；课的设计要新颖化、趣味化、个性化体育教学要始终贯彻一个主题健康第一、快乐体育、以学生为主尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、轻松让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地发展同时还要注重学生能力的培

7、养特别是创造性思维的培养体育课教学只有不断地创新、不断地探索才能不断地进步不断地在实践中优化体育课教学　　　　5、选择适宜的教学环境　　　　场地、环境的选择要有助于课堂教学有利于提高学生的积极性、能动性和创造性新颖别致的场地布置以及有选择地变换运动地点都能调动学生的练习兴趣同时环境具有调节情绪的功能当学生处于一个整洁优美生机盎然的环境中时能产生轻松、愉悦、安宁等积极的情绪表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的意见；反之则表现出委靡不振、情绪底下、烦躁不安、不友好等不良行为　　　　6、上体育课应注意的安全事项：　　　　体育课

8、是锻炼身体、增强体质的重要课程体育课上的训练内容是多种多样的因此安全上要注意的事