高一历史1必修教学计划范文

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1、高一历史1必修教学计划范文　　　　一、指导思想：　　　　以高中历史教学大纲和新课程标准为依据以学校工作计划为指针以培养学生自主学习和合作探究学习能力为主线全面贯彻落实新课程改革的精神针对我校高一学生基础差的实际坚持“夯实基础狠抓双基改进学法激发兴趣提高能力”的指导思想　　　　二、教学目标：　　　　高一是个关键时期学生刚进入高中学习功课多任务重学生基础差学生不能很快适应高中阶段的学习且高一学习要为学考和高考做准备所以我确立了如下几个目标：　　　　1、落实双基加强基础知识的阅读、理解、分析、综合、巩固定期组织知识过关

2、　　　　2、培养学生自主学习能力教学中指导学生阅读课文的方法做到快速阅读能提取有效历史信息　　　　3、培养学生理解、综合运用能力在教学中加强对历史概念的分析、判断、归纳使学生能正确把握历史概念加强材料题的分析训练以培养综合运用能力　　　　4、培养学生合作、探究学习的能力在教学中将学生分成学习小组课堂上可以分组讨论探究学习任务互相交流信息在合作探究学习中提高学习能力　　　　5、利用教材资源进行爱国主义情感教育道德教育等思想教育　　　　三、教材分析：　　　　本学期主要任务是完成普通高中课程标准实验教科书《历史1必修》

3、内容本册教科书讲述的是人类政治文明发展史共有八个专题　　　　政治活动是人类社会生活的重要组成部分它与社会经济、文化活动密切相关相互作用了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要历史人物探讨其在人类历史进程中的作用及其影响汲取必要的历史经验教训　　　　本模块的学习要点：　　　　1、古代中国的政治制度；　　　　2、古代希腊罗马的政治制度；　　　　3、近代西方资本主义政治制度的确立与发展；　　　　4、近代中国反侵略、求民主的潮流；　　　　5、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立；　　　　6、现代中国的政治建设与祖

4、国统一；　　　　7、现代中国的对外关系；　　　　8、当今世界政治格局的多极化趋势　　　　通过学习了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争认识人类社会发展的基本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果并能对其进行科学的评价与解释；理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程树立为社会主义政治文明建设而奋斗的

5、人生理想　　　　四、学情分析：　　　　高一年级共四个班（147、148、149、150班）272个学生学生基础差学习兴趣大部分学生没有在教学中要想提高成绩是相当难的但我要迎难而上少讲困难多想方法教学上要分层次进行要求不宜过高按照学业水平的要求进行教学针对一些成绩较好的学生在课堂上要充分调动其主动性拔高要求并要进行一定量的较难的作业布置　　　　五、主要措施：　　　　1、深入钻研新课程教材依据历史课程目标针对学校和学生的实际精心设计历史教学课堂在集体研究的基础上备大纲、备教材、备学生、备教法　　　　2、认真教好每一堂

6、课上课是整个教学的中心环节灵活安排教学顺序把创新教育和素质教育引入课堂采用问题教学法和讨论法激发学生的学习兴趣激活学生思维同时重视基础知识搞好学科内专题研究在教学过程中构建知识体系注重知识迁移培养对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等能力和历史思维能力　　　　3、采用“情境教学”精心设计多媒体课件调动学生学习历史的积极性在愉快中学到知识　　　　4、关爱学生以情动人耐心辅导每一个学生认真批阅学生的每一次作业搞好对学生的学习评价及时反馈到教学中同时促进学生的全面发展　　　　5、结合实际开辟第二课堂本学期要求学生进

7、行适量的课外阅读和历史调查活动收集相关史料拓宽学生视野培养学生能力提高学生综合素质以应对高考的挑战重点培养学生的历史思维能力、语言文字表达能力、收集和处理信息的能力同时培养学生的动手和动脑的综合能力逐步形成历史唯物主义和辩证唯物主义观点　　　　六、教研教改：　　　　1、加强集体备课与同组的老师共同商讨教学教法　　　　2、钻研历史教学大纲探索新课改坚持用启发式教学在教学中摸索行之有效的创新教法　　　　3、在教学中把握好教师的主导地位和学生的主体地位教师重在导学生是学习的主要角色平时加强摸索充分发挥学生的主体作用使课

8、堂变为高效课堂　　　　七、进度安排：　　　　本册教材根据专题分为8个单元共27篇课文外加1个活动课共计28篇课文38课时