生物必修二教学计划

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1、生物必修二教学计划　　　　生物是指具有动能的生命体也是一个物体的集合而个体生物指的是生物体与非生物相对以下是小编整理的关于生物必修二教学计划欢迎阅读参考　　　　一、指导思想　　　　1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导规划课堂教学行为转变学生的学习方式达到预期的教学目标　　　　2、倡导自主、合作、探究式的学习方式强调学生是学习和发展的主体充分暴露学生的思维揭示知识的形成过程在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识发展实践、合作、创新能力提高学生的生物科学素养并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、

2、平等意识都得到提升　　　　二、本学期教学目的、任务和要求　　　　高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识主要是阐明生物进化的过程和原因学习本模块的内容对于学生理解生命的延续和发展认识生物界及生物多样性形成生物进化的观点树立正确的自然观有重要意义同时对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值也是十分重要的　　　　本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础同时又为三个选修模块——《生物技术实践

3、》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础因此在本模块的教学中既要注意利用《分子与细胞》模块的基础适时提示学生做到温故而知新从已有知识提出新的问题又要考虑学习选修模块的需要在本模块教学中夯实基础此外还应注意“到位而不越位”有些本应在选修模块中学习的内容在本模块就不宜过多扩展比如关于基因工程的内容本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题在本模块讲清楚最基本的原理和方法举例说明其应用即可不要过多涉及技术细节对应用范围的介绍也不求全面　　三、学生基本情况分析　　　　通过必修模块1的学习学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识学生在微观的层面上深入地

4、理解了生命的本质但是学生的实验设计能力较差大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法部分学生还产生了浓厚的兴趣本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣　　四、教学方法及措施　　　　通过布置查找相关主题资料的作业使学生形成主动学习的良好习惯；尝试讨论、合作式教学；创设情境进行探究式教学；加强作业及学习方法指导　　　　五、对学生的日常学习提出的简单要求：　　1、上课认真听课勤做笔记；　　　　2、多做练习独立思考不抄作业；3、注意归纳多提问题；　　　　4、做好课前预习课后复习六、教学进度第一章遗传因子的发现　　　　第一节《孟德尔的豌豆杂交实验1》3课时　　　　第二节

5、《孟德尔的豌豆杂交实验2》3课时第二章基因和染色体的关系　　　　第一节《减数分裂和受精作用》第二节《基因在染色体上》第三节《伴性遗传》第三章基因的本质　　　　第一节《ＤＮＡ是主要的遗传物质》第二节《ＤＮＡ分子的结构》第三节《ＤＮＡ的复制》第四节《基因是有遗传效应的ＤＮＡ片断》期中复习与考试第四章基因的表达　　　　第一节《基因指导蛋白质的合成》第二节《基因对性状的控制》第五章基因突变及其他变异　　　　第一节《基因突变和基因重组》第二节《染色体变异》第三节《人类遗传病》4课时1课时1课时1课时　　　　2课时1课时1课时2课时1课时1课时2课时2课时　　　　第六章从

6、杂交育种到基因工程　　　　第一节《杂交育种与诱变育种》1课时第二节《基因工程及其应用》2课时第七章现代生物进化理论　　　　第一节《现代生物进化理论的由来》1课时第二节《现代生物进化理论的主要内容》期末复习与考试4课时　　　　新学期伊始我继续担任4、5、6、7四个班级生物教学任务根据半年来对不同班级不同学生的情况特点的了解认真总结经验努力在这学期使四个班的学生对生物学科进一步的了解进而喜爱这个学科学好这个学科现拟定本学期教学工作计划如下：　　　　一、利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向搜集一些新的生物学成果介绍给学生以激发学生的学习兴趣也开

7、拓自己的教学视野和思维在教学中同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来体现生物学科的社会性一面　　　　二、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法课后及时对该课作出总结写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集　　　　三、认真批改作业：布置作业做到精读精练有针对性有层次性搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题　　　

8、　作出分类总结进行透彻的评讲并针对有关