春学期品德与社会教学计划

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1、春学期品德与社会教学计划　　　　一、学生基本情况分析：　　　　三年级共有四个班绝大部分学生能遵守学校各项规章制度思想上积极要求上进参加了少先队组织班上班风好学风好在去年的期末考查中合格率100%但也有几个学生组织纪律涣散上课时能勉强遵守课堂纪律课余时间就不能自觉了本学期得对他们进行自律教育　　　　二、教材分析：　　　　三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性、活动性、实

2、践性较强绝大部分学生乐于这一门课程的学习能积极与到本课程的课内外的学习活动中去本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要以儿童的社会生活为主线将品德、行为规范和法制教育爱国主义、集体主义和社会主义教育国情历史和文化教育地理和环境教育等有机地融合引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识加深对自我、对他人、对社会的认识和理解并在此基础上养成良好的行为习惯形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力为他们成长为具备参与现代社会生活能力的

3、社会主义合格公民奠定基础　　　　三、教学要求：　　　　总要求：促进学生良好品德的形成和发展为学生认识社会、参与社会、适应社会成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础　　　　1.引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、　　　　有责任心的品质　　　　2.指导学生参与社会生活能够清楚地表达自己的感受和见解能够倾听他人的意见能够与他人平等地交流和合作　　　　3.尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择　　　　4.初步了解个人的基本权利和义务

4、初步理解个体与群体的互动关系了解一些社会组织机构和社会规则初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义　　　　5.知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义懂得和平与发展是人类共同的愿望　　　　教材重点难点重点：　　　　“我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容从自我劳动体验出发激发对劳动和劳动者的理解和尊重最后落实到对公共劳动成果的爱护上　　　　四、具体措施：　　　　1.充分挖掘具有地方特色的教育资源使本课程教学走向家庭、社会真正

5、走进学生的实际生活体现该课程的开放性、实践性　　　　2.发挥艺术形式在本课程教学中的效能创建良好的教学情境提高学生的学习兴趣和学习的自主性　　　　3.精心准备指导学生开展好课内外教育活动寓教育于活动之中　　　　五、课时安排：　　　　每周二课