班主任小班教学计划

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1、班主任小班教学计划　　　　成功的教学不仅教会学生知识而且要教会学生学习即不仅要学生“学会”而且要学生会学要学生会独立、主动地去获取已有知识下面小编带来的是班主任小班教学计划希望对你有帮助　　　　一、班务情况分析　　　　本期小班工作由我和何润兰周八姐一起负责这是我进入幼儿园第二次教小班很久没有教小班了开始还有点不习惯但在何润兰老师和周八姐的帮助下我现在喜欢上教小班了和教大班不一样小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处　　　　本学期全班共有幼儿48人其中男22人女25人一位幼儿因身体情况休学小班幼儿全为刚入园的新生；因为孩子年龄小对

2、于家人的依恋对于环境感到生疏情绪很不稳定刚入园的第一周内班级内哭闹征象比力严重如：李金柯、鞠梦真匡睿涵等依赖性特别强还影响到其它的孩子经过家园的配合教育现在初步适应了幼稚园生活不再哭闹在教员的耐烦安慰及疏导下经过各种方法转移了孩子的注意力帮助孩子感受幼稚园的快乐使之慢慢适应幼稚园的集体生活；不同孩子的家庭环境各不相同因为现在都是独生子女特别宝贝所以大多数幼儿都比较任性、娇惯以自我为中心不愿意同别人分享经过这段日子的观察大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子；小便会自己脱裤子但偶尔鞋子会穿反大多幼儿会自己吃饭小朋友由于在家凡是大人操办所以吃到

3、饭就要大人喂而且还有偏食的坏毛病　　　　大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往在自由活动中常常一个人坐在座位上如：高玉琳性格较内向;还有个别幼儿控制力较差不听老师的指令随意得很如郑雅丹吴先修许震峰等　　　　二、班级工作任务及目标　　　　以幼儿园工作规程为指针根据园务工作计划扎扎实实作好保教工作和家长工作主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质发展幼儿语言能力注意智力的开发使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展　　　　小班幼儿多以游戏为主我们会根据

4、小班幼儿的特点逐步开设娃娃家小医院、幼儿园等游戏内容；每次游戏根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题并观察记录幼儿每一次的游戏情况以便在下一次对同一主题进行深化；老师通过引导和讨论结合参观活动共同使游戏内容更丰富、更生动这样使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣不断提高幼儿游戏水平　　　　三、发展目标　　　　根据小班幼儿的特点制定如下发展目标：　　　　生活、卫生习惯：　　　　1、在成人的帮助下学会饭前洗手学会使用手巾、认真洗手不玩水　　　　2、会使用小勺吃饭吃完自己的一份食物；培养幼儿不挑食不偏食不剩饭菜不弄脏桌面等好习惯知道饮食和健康的简单

5、关系懂得健康的重要性　　　　3、安静就寝在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方　　　　4、爱护五官不要挖鼻孔、耳孔不吃手、饰物；帮助幼儿保持仪表整洁　　　　5、知道不乱拿他人的物品和玩具也不能使用他人的物品　　　　6、建立良好的师生、同伴关系让幼儿体验到幼儿园生活的愉快形成安全感、依赖感　　　　语言：　　　　1、学习能听别人讲话不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话对老师有礼貌　　　　2、会说普通话　　　　3、能主动参与听、说、回答学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求　　　　科学：　　　　1、对周围事物有兴趣会用感观直接感知和观

6、察周围常见的事物和现象有初步的思维能力　　　　2、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类　　　　3、学习1、2、3、4等数字并理解它们的关系能手口一致的认读　　　　4、认识三角形、圆形、正方形　　　　四、建家园联系　　　　家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作　　　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要我们会请家长配合　　　　2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能

7、增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处从而对症下药　　　　利用幼儿园网站和电话联系做好日常家访及联系工作平日较多得与家长用电话联系孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况使孩子、家长感受到老师的关心这三者相互沟通才能使我们的家长工作顺利地开展才能更好的为我们的教育教学服务　　　　五、卫生保健及安全工作　　　　卫生保健　　　　由于幼儿年龄较小各方面都需要老师的帮助、示范与督促因而我们需要给孩子制定较好的常规工作　　　　首先我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐餐前不能训斥幼儿不能强迫进

8、食造成环境压抑进餐前教师以亲切的口吻热情的态度向幼儿介绍饭菜让幼儿看一看颜色、闻一闻香味尝一尝味道　　　　其次培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的良好的饮食习惯能增进幼儿食欲促进人体对食物的消化和吸收从而增进健康养成吃饭时要安静、