下学期小学教师个人德育工作计划

下学期小学教师个人德育工作计划

ID:45788735

大小:75.07 KB

页数:4页

时间:2019-11-17

下学期小学教师个人德育工作计划_第1页
下学期小学教师个人德育工作计划_第2页
下学期小学教师个人德育工作计划_第3页
下学期小学教师个人德育工作计划_第4页
资源描述:

《下学期小学教师个人德育工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、下学期小学教师个人德育工作计划    一、指导思想    根据学校工作安排确定了本学期德育教育理念:引领幸福奠定快乐人生;坚持规范养成良好习惯德育活动目标:坚守规范实现自我管理针对我校实际情况创新性地开展德育工作使学校德育工作与学生实际情况相结合探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线以强化行为规范养成教育为重点结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》强化校园各项常规制度加强常规管理狠抓学生良好习惯的养成教育把学生的思

2、想教育工作做实、做细、做精增强德育的实效性和针对性为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗不断增强德育工作的主动性、实效性形成全员、全方位、全过程参与的德育模式力争使德育工作形成我校特色    二、工作思路    1、建设一支队伍:加强师德教育提高艺术管理实效做到人人抓德育开创德育工作新局面作为教师人人都是德育工作者“全员德育人人有责”是我们的理想状态在大家的帮助下上学期德育处工作开展得非常顺利但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识看到违纪行为都能马上去制止在卫生保持等方面能做到率先垂范坚持下去相信我们的学生纪律会有很大

3、好转教学楼内会变得安静、井然有序我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面    2、贯穿一个主旋律:引领幸福与坚持规范有机结合发展学生个性培养学生特长成立我校德育课题组全面实施我校的特色教育——树鹰教育    3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育加强纪律性培养学生良好的行为习惯促进优良校风的形成    4、重视一种教育:加强中华传统美德教育培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀    5、重点开展一些活动:即班队活动校园科技、文体艺术活动社会实践、演讲会操健美操比赛活动等    6、营造一个环境:继续加强班级、校园文化建设优化育人环境    7、树立一批典型:评选

4、表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年    三、安排工作    二月份:    1、举行“引领幸福坚持规范”开学典礼进行纪律、礼仪、安全教育    2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会整顿校容校貌    3、召开期初级部长会议制订德育、少先队、班级等工作计划    4、进行20xx年春季留守生和乘车学生摸底    5、召开安全卫生执勤人员会议    6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比    7、班内实行自我管理评比细则评选第一批五星文明管理小队    8、进行儒雅教育:雅标——路队整齐路诵响亮精神抖擞;动作协调步调一致;班内没有违纪记录卫生保持好优胜者评选为儒雅

5、文明中队    三月份:    1、举行三八节感恩教育活动参加县妇联汇演    2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动进行儒雅教育:雅标——学习习惯:教室桌凳排列整齐;桌面桌内摆放有序;认真作业书写规范;上课听讲专注用心;积极举手声音洪亮    3、组织学生上、下楼道及路队安全演练    4、做好学校安全及春季传染病的防控工作    5、鼓励家长参与“走近自然相约春天”踏青活动    6、积极训练广播操为举行全校会操比赛做好准备    四月份:    1、开展经典诵读教育活动    2、举行小故事、演讲比赛    3、聘请法制副校长上法制教育课    五月份    1、召开庆“六

6、一”艺术节筹备会    2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动    3、雅行教育:雅标——卫生习惯:公共卫生主动打扫;地面纸屑弯腰捡起;个人卫生个个牢记;衣着整洁勤梳勤洗    4、调研各级部课题实施情况举行树鹰教育小知识竞赛    六月份:    1、举行各年级会操、健美操比赛    2、进行阳光中队、家长、少年评选活动    七月份:    1、进行德育、队、班级工作总结    2、布置暑假社会实践活动

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。