大班秋季教学计划

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1、大班秋季教学计划　　　　必须打胜；必须照顾全战役计划；必须照顾下一战略阶段这是反攻开始即打第一仗时不可忘记的三个原则本文是小编精心编辑的大班秋季教学计划希望能帮助到你！　　　　本班共有幼儿45人其中女孩人男孩人除个别幼儿中途插班98%的幼儿是从中班直接升入大班经过中班一学期的常规学习幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步大部分幼儿能适应幼儿园的生活并能参与到教学活动中原班新生中没有幼儿出现哭闹现象在本学期的教学中根据大班幼儿的身体条件和心理特点采用多表扬、多鼓励的形式树立榜样的带头作用充分发挥班长和值日生的带头作用让幼儿逐渐建立在

2、集体生活中的自信心把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中从而培养幼儿热爱生活积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点让每个幼儿在自身的基础上有所提高做好幼小衔接工作在此同时培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理也是本学期的重点　　　　一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力　　　　通过提供充分的条件为幼儿设计多种活动引导幼儿运用各种感官观察和了解数与数的相互联系从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力大班数学教育的主要有分类排序和对应等数学基础知识10以内数

3、的意义学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识　　　　二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响　　　　儿在身心发展上存在个体之间的差异不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异所以在上课的时候老师要因材施教的发展幼儿的能力带领幼儿认真开展数学活动使每个孩子都在原来的基础上有所进步　　　　三、学期目标　　　　1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数　　　　2.正确的方法书写1～10的数字　　　　3.教幼儿学习20以内的加减正确迅速地掌握20以

4、内的数的加减运算及组成　　　　4.幼儿学习分实物或图形并区别物体的高矮、远近5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形并能迅速地区分　　　　6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右会向左、向右移动　　　　7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果　　　　8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验学习从不同角度不同方面思考问题能通过观察、比较类推、迁移等方法解决简单的数学问题　　　　下面是本学期教学的具体安排：　　　　9月份《我长大了》　　　　学习重点：　　　　1、1~10的顺唱与逆唱练习　　　　2、空间上、中、下

5、的认识与空间对应大、中、小三项式的比较　　　　3、结合形状和颜色特性做对应计数的练习　　　　4、练习序数概念　　　　10月份《寻找秋天》　　　　学习重点：　　　　1、认识半圆形、梯形　　　　2、形状与颜色的空间位置对应　　　　3、限制范围内的数量点数空间的区域定位概念　　　　4、形状的连续性与构成和形状特征的判断　　　　5、点、线、面的构成概念封闭区域面积的涂色与形状的联想　　　　11月份《便利生活》　　　　学习重点：　　　　1、循环序列的规律认识　　　　2、对应关系与计数的综合练习　　　　3、观察路径颜色的组合顺序了解两处之间行

6、进的方向不同路径上的颜色顺序也会不同　　　　4、不同的空间对应方式对应计数的表达　　　　5、观察左右画面上的差异性空间对应与图形推理的综合运用　　　　12月~1月份《冬日新年》　　　　学习重点：　　　　1、认识一双、一对的概念与单位量词　　　　2、认识集合的特性集合量的对应计数　　　　3、能依同类别物品的特性分类认识物品的关联性　　　　4、练习数的分合概念　　　　5、培养注意力与观察力用数字语言说出形状与颜色　　　　一、班级概况　　　　本学期我班共有幼儿60名本班幼儿活泼好动喜欢参加激烈的竞赛活动他们有着良好的生活、卫生习惯;基本

7、能遵守活动规则有良好的自我意识良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受有一定的审美能力在语言表达能力方面通过上学期的多途径培养孩子们的语言表达能力有了很大的提高但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散没有耐心;部分幼儿自控力欠佳喜欢玩危险游戏自我保护能力有待加强本学期我们将根据他们的具体情况有针对性地制订班级计划因材施教努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小

8、学生　　　　二、使用教材　　　　本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》每套五本书全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域突出开放教育、创新理念、灵活操作培养幼儿能更多地发挥自己的创造性使幼儿在活动中获得有益的经验亦使自身得到更大的