年学前班教师个人工作计划

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1、年学前班教师个人工作计划　　学前班的孩子们又换了一批新面孔孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了在这学期四个月左右的时间里我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作努力提高学生的思想品德努力培养良好的学习习惯为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础　　一.班级基本情况　　本班孩子情况比较复杂学习能力生活能力参差不齐原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些我们班孩子的表达能力较强有极个别孩子计较内向不爱讲话其他孩子都很活泼积极向上但是孩子从大班升入学前班很多学习常规还不能铭记这些我们都会重点强调　　二、班级工作目标：　　

2、1.继续抓好一日活动常规培养良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、学习、游戏的氛围　　2.加强一日教学活动　　3.围绕本班子专题做好户外体育活动　　4.环境创设丰富主题墙内容　　5.确保幼儿安全优化班级一日生活　　6.加强家园联系做好与家长之间的沟通体现互动精神　　7.加强自身的学习提高自身的业务素质　　三、工作要点　　数学：对于幼儿来说学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”以便为将来入小学后继续学习数学培养良好的兴趣和期待升入学前班幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握并对所学内容进行复习巩固以便更好地为升入小学打好基础根据教材要求以下是

3、学前班数学里需要掌握的内容：　　一、数字方面：　　1、继续加强10以内的点数也可延伸出去认识数字1至10巩固它们的意义能正确并规范地书写在数字方面孩子都能学好其实他们已经掌握得很好了在学前班上学期里着重是巩固好数字为小学做铺垫　　二、其他方面：　　1、比较物体的多少长短大小粗细高矮这些孩子以前就学过了也能正确比较而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力让孩子能掌握正确的比较方法让孩子在“出现在不同位置不在同一水平面上···”等情况下也能正确比较　　2、比较正方形长方形引导幼儿巩固它们的特征能根据它们的特征对它们进行比较并能正确地找到它们认识圆形

4、和三角形能比较不同正确找到它们　　3、按形状分类让幼儿通过比较形状的不同来分类　　4、排序对幼儿来说是有一定的难度简单的幼儿能掌握得很好而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序所以幼儿应有足够的适应时间教师要耐心、细心引导幼儿让幼儿正确掌握排序的方法　　5、空间位置的认识和学习上、下、前、后的学习也是必不可少的教师应正确引导幼儿正确辨别方向给以后的生活打基础　　6、5以内相邻数的学习5以内的序数10以内数的

5、守恒也都是这学期要掌握的知识给幼儿继续加强数的学习　　3、生活方面：　　认识时钟区分上午、中午、晚上这些是生活中必备的常识我们也将用心引导幼儿学习学前班的孩子对时间应该有一定的认识能正确分辨一天中的个个时间段这也是为升为一个小学生做准备数学能帮助幼儿增强思维提高幼儿的智力我们将严格按照教材给于孩子最好的教导让每个孩子学有所得　　写字：　　很多孩子之前很少握笔所以握笔姿势不正确这都将是我们教学工作的重难点有些孩子看见看字会依葫芦画瓢但是却不明白笔顺所以本学期写字课笔顺是关键　　拼音：　　拼音是一门新的学科年新学期学前班工作计划年新学期学前班工作计划

6、孩子在此之前从未有接触过认读、书写、拼读都要从头做起9个单韵母和23个声母　　美术：　　美术是一门艺术类学科在学习美术过程中孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物还能培养孩子的动手能力培养孩子的艺术修养在本学期的美术教学中我们将会根据教材给孩子各方面的培养　　1、本学期的美术更多的是绘画给孩子多的绘画机会孩子对线条的定义就能更清楚线条就能画得更好更清晰更合乎要求在此期间对孩子的涂色过程也要严格抓让幼儿不要涂出线条外涂色时按顺序涂有规律地涂色不能乱七八糟地画　　2、其次则是手工手工中更多的是印画和贴画培养孩子的动手能力让幼儿在操作中探索发现其中的奥

7、妙其中还穿插着美术游戏让幼儿在学中玩玩中学提高幼儿对学美术的兴趣更好地配合老师学好美术增强自己的动手能力　　3、这学期的泥工不多老师可以多延伸让幼儿在空闲时间多做泥工泥工存在捏、揉、搓、压等很多小技巧多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿的动手能力而且能锻炼幼儿的手臂活动筋骨很适合幼儿在休闲时间做　　音乐：　　1、音乐是深受我班幼儿喜爱的一门学科孩子们喜欢唱喜欢跳展现了他们的活泼、可爱在本学期孩子们又将学到一些新歌增加一些音乐小常识本学期的音乐除了简单的一些儿歌外更多的是音乐欣赏和律动还有音乐游戏音乐是一门丰富的学科孩子们都特别喜欢我们老师的任务就是要把

8、音乐课上得活跃让每一个幼儿都融进音乐的气氛中学会用自己的方式展现自己培养幼儿的表现力让他们大胆、勇敢地展示自我多让幼儿欣赏音乐听不同类型