有关名师工作室的工作计划范文

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1、有关名师工作室的工作计划范文　　　　一、指导思想　　　　本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、享受教育的家园”的宗旨“以教师专业能力建设为核心以中青年骨干教师培训为重点整合资源、整体提升努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的名师队伍”　　　　二、工作目标　　　　工作室将本着科学求真与开拓创新的精神既仰望星空又脚踏实地的态度耕耘一片“研究”的土壤创造一种“研究”的气候以研究为主线交流培训为途径理论联系实际构建一个融学习、教学、研究、培训、交流为一体的平台促进教师的实践反思和专业成长提高教师群体效能充分发挥引领与辐射作用为本工作室教师成长搭

2、建阶梯注重在实践中研究在研究中提升在提升中反思在反思中领悟在领悟中创新响应教育局号召树立垂范意识争取使本工作室成为教育领跑的团队真正做到引领教科研实现共成长让名师工作室真正成为人才成长和带领人才成长的前沿阵地使中青年老师从胜任型向骨干型、名师型发展　　　　三、工作职责　　　　（一）名师工作室职责　　　　1.承担骨干教师、学员的培训和指导实施中青年骨干教师发展计划承担骨干教师的培训和指导工作制定工作室学员周期内专业化发展目标、计划通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发引导学员专业提升　　　　2.开展教育教学研究以工作室为平台整

3、合教育优质资源着眼于教育发展的重点难点问题开展教育教学研究每周期至少确定并完成一项市级以上教科研课题　　　　3.发挥名师示范和辐射作用研究建立各类优秀教师发现机制和培养指导制度通过组织学员上示范课、专题讲座、教学研讨等多种方式促进我镇中小学教师专业成长促进更多的优秀教师脱颖而出　　　　4.利用自身资源优势为教育教学改革积极向市教育主管部门、学校及有关部门献言献策　　　　（二）名师工作室主持人职责　　　　1．制定工作室的工作计划和学员周期培训计划建立工作室工作制度并报市教育局备案　　　　2．通过以师带徒的方式引领成员、学员加强师德修养增强职

4、业认同感和荣誉感传授教育教学专业技能提高综合素质　　　　3．组织开展教育教学研究周期内至少完成1篇本学科教育教学调查或研究报告并至少发表1篇本学科教育教学论文　　　　4．对成员、学员进行考核建立工作室学员成长档案　　　　5．根据需要参与全市教师培训工作接受主管部门的指导、检查、评估向主管部门汇报工作作出书面总结　　　　（三）名师工作室成员职责　　　　接受挂牌名师指导提高自身专业能力水平；在挂牌名师的指导下结对帮带12名工作室学员；在挂牌名师的直接领导下起组织、协调作用完成挂牌名师分配的各项任务　　　　（四）名师工作室学员职责：　　　　1．

5、依据个人实际确立自身发展目标制定周期内学习计划和确定研究项目　　　　2．每周至少完成1次挂牌名教师安排的听课任务做好学习记录和案例评析提高课堂教学水平每学年进行2次以上教学展示　　　　3．接受挂牌名教师的指导完成挂牌名教师安排的学习和研究任务周期期满时完成个人专业成长报告并公开发表至少1篇研究论文　　　　4．帮助挂牌名师维护工作室网页运行积极参与在线互动式研讨　　　　四、工作制度　　　　根据工作目标基于理想与现实工作室的工作策略为：学习培训与课题研究相结合理论学习与实践操作相结合自主学习与导师引领相结合独立思考与合作交流相结合自我反思与不

6、断提升相结合建立健全工作室工作机制使工作室活动规范化、制度化、科学化　　　　（一）学习交流制度　　　　采取集中学习和分散自学相结合的形式　　　　（二）专题研讨与专家讲座制度　　　　每学年开展六次以上专题研究活动明确中心发言人相互探讨共同提高教研活动有记录有总结有反思形成文字资料归档　　　　（三）课堂观摩研究制度　　　　通过问题会诊、教学研讨、案例分析、听课评课、经验交流、反思总结、等形式提高名师工作室的整体素质和教学水平引导教师在实践中探索和把握教育规律探求科学的教育方法解决教育教学难题形成科学的教育过程找到教育创新的方向提高教学效能　　

7、　　（四）教育教学研究制度　　　　1．名师工作室周期内在市科研部门立项一个课题进行研究并形成研究成果报告　　　　2．每个成员与学员每年至少要有一篇以上研究报告或论文在省级以上报刊发表或被教育行政部门推介或编写教育教学专著　　　　3．每个成员与学员三年内至少要获得一次市级以上的教育、教学、科研成果奖励　　　　（六）考核评价制度　　　　1．名师工作室与主持人的考核名师工作室每年进行一次年度考核每周期结束后进行周期考核　　　　2．名师工作室成员由主持人负责学员的考核由责任导师负责每学期举行一次成果交流与总结会同时进行学期考核从“德、勤、能、绩”

8、等方面进行综合评价学期考核结果作为年度考核依据存入档案　　　　五、工作措施　　　　（一）制定发展计划明确生长点　　　　主持人与成员指导学员制定基于教师个人实际并适度超前的个人职业生涯规划并进行