实验探究题一

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1、实验探究辅导练习题一1、（2013昆明市）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应屮二氧化镒的催化作用"，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？【实验探究】实验步骤实验现彖I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管屮，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管屮产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条

2、伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管屮均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化镭粉末，观察现彖。【实验结论】（1）A中产生的气体是；（2）实验ILIII证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式o【实验评价】（1）实验设计IV的目的是:（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可

3、以得到的结论是【实验拓展】查阅资料得知，CuO、CuSCU、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是oA、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B、同一个化学反应可以有多种催化剂C、催化剂只能加快化学反应的速率D、用作催化剂的物质不可能是英他反应的反应物或生成物E、酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类2、（2013眉山市）某天化学兴趣小组听老师讲：“浓硫酸加衣服等于洞洞眼眼，还有刺激性气味产生”。兴趣小组结合浓硫酸的性质思考，难道浓硫酸能与碳单质反应？若反应，会生成什么呢？［查阅资料］:①SO?能使澄清石灰水变浑浊C

4、a（OH）2+SO2=CaSO3+H2O；②SO2能使品红溶液褪色，用于检验SO2存在；①SO2能与浪水反应而被吸收so2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr。［提出猜想］:从物质组成元素看，可能生成比、CO2、CO、SO2气体及咼0；［实验步骤］:实验小组设计了如下步骤:5R*BCD£FQH（1）按上述图示安装好仪器；（2）检查气密性；（3）加入对应药品，并将浓H2SO4放入烧杯中；（4）加热A,加热H；（5）停止加热。［实验分析］:（1）B处，固体由白色变蓝色，说明有比0生成；（2）C处，品红溶液褪色，说明有（填化学式）生成；（3）E处，品红溶液不褪

5、色，说明（填化学式）已被除尽；（4）F处，澄清石灰水变浑浊，则产生浑浊的化学方程式为；（5）H、I处无现象，说明无CO、出生成。［实验结论］:（1）气体中有比0和生成，无CO、比生成；（2）浓硫酸能与碳单质反应，其化学方程式为、3、（2013酒泉市）几年前，一辆载满20（电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的石头。这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼。大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动。【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaCJ,可以与水反应生成一

6、种可燃准气作參自色冋作。常见的可燃性气体中，乙炊（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟。【猜想与假设】电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙块（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。大家做出以上推断的理由是o大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）o【实验探究】实验步骤实验现象实验结论（1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃。气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。电石与水反应产生的气体是（2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸。固体溶解，。电石与水反

7、应产生的固体不是碳酸钙（3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2〜3滴。溶液变红电石与水反应产生的固体是氢氧化钙【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是（填“吸热”或“放热”）反应。有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小凤对包装4、（2013达州市）日常生活中使用的塑料袋,食品的塑料袋进行探究，以验证其成分。Or*无水CuSO4BAgNO3和HNO3混合溶液C澄清石灰水D【作出猜想】：①该塑料袋是用聚乙烯制成的②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的;【查阅资料】：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧

8、生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水