实验指导手册

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1、武汉大学东湖分校管理学院管理V院电子商务教研室版权所有教研室主任：马大川教研员：杜晖、王展纶、杨明梅、金鑫第二部分MIS课程设计实验1应用需求分析与说明2数据库结构（关系表）设计3查询设计4界面设计5菜单设计二简单ACCESS应用系统分析与设计（需求说明.设计步骤.抓图）教学方式：演示、设计型实验。课程的后半段进行。本次实验可以考虑采用课堂演示、分析讲解，然后布置课外作业方式进行。教学目的：可考察学生专业基础课数据库的掌握程度（数据库结构设计、查询设计、界面设计、宏的应用等），并结合木门课程内容的学习，提高实际系统分析和动手能力。教学内容：期末考试成绩统

2、计分析系统（成绩查询、各种统计、分析功能）的分析、演示、动手设计。学生也可自行拟定题口，如职工薪酬计算、统计输岀（报表）的管理系统等。参考界面设计1参考界面设计2步骤1:需求分析淫生个人信息（学号、姓名、年级专业、平时成绩、期末成绩）存储、计算总平均分（整个专业年级）；自动按比例（平时30%期末70%）计算期末总评成绩；指定分数段（参数查询）学生信息查询、比例查询；分班级进行统计；启动外部程序EXCEL辅助进行分析。武汉大学东湖分校管理学院a试卷分析表"基本悄况2课程名称学时学期•1任课教师，出题教师，试做教师、考试方式•、开卷、闭卷，考试日期，期望分数

3、、参加考试多璨•、•1成绩统计分析390-100分比例。80—90比例卩70—80比例门260—70比例a<60比例Q总平均分心2试港分析a步骤2：数据表的设计（主键、屮文标题、索引、有效性规则设置）jnlxi期末成绩平时成皴字段属性■grade:表snosnamesdeptpinggradeqimograde学生姓名所在院系文本学生学号15字段名称杲长可到64个字符（包括空格）•按F1雜可查看有关字段名称的帮助。遅翹］査阅］辜段大小格式输入掩码标题欽认值有效性规则有效性文本必埴字段允许空字符串索引Unicode压缩输入法模式IME语句模式（仅日文）智能

4、标记grade:表字段名称snosnaniesdept一qimogriide■[□]Xl说明学生学号学生姓名所在醍系字段厲性字段名称最长可到64个字符（包括空格）.按F1键可查看有关字段名称的帮助。常规

5、直阅

6、字段大小格式小数位数输入掩码标题默认值有效性规则有效性文本必埴字段索引智能标记步骤3:构建查询（满足需求的各种查询，如下图所示）（1）期末总评成绩查询（根据平时成绩和期末成绩按比例算出，注意设定查询输出结果的有意义的标题别名，如下图反体显示内容：字段表达式AS输出别名）（2）计算学生总人数（SQL中统计函数的使用，count函数一计数）《•ELEC

7、TCount（期末成绩查询・也。）AS学生总人数

8、pROM期末成绩查询£＞学生总人数:选择查谊占学生总人数:选择查诲.：］：:=亠

9、1■*snosnamesdeptpinggradeqimograde总评成绩<11字段学生总人数：sno期末成绩查询计数回□□"I1（3）计算课程总平均分（SQL中统计函数的使用，avg函数一求平均）P总平均分［选择查询EUCT人“紅醐末成绩查询•总评成绩）AS本课程总平均分ROM期末成绩查询（4）指定分数段学生信息査询（注意参数査询的应用，方括号［］内的内容将显示提示,在里面将填入你实际输入的参数，此例将让你输入一个分数下

10、限一个分数上限）查询应用效果:谙输入分数上限（您输入的分数也包含在内）取消确定i?分数段查诲:选择查谊~年级专业--总评成绩~［►反山［击绘■刚1麼一社°:aa0650.5]200603075163胡伟aa0653.1兰200603075113姚晨卉aa0650.9200603075053李想aa0653.8200603075152陈晓东aa0653.2200603075030李东aa0657.2200603075050汪梦雪aa0650.1200603075096袁让aa0657.5200603075129LSaa0655.9200603075136Z

11、HMaa0659.7aa06（5）按班级或院系进行成绩统计（各种统计函数的集中使用）（6）统计指定分数段学生人数（注意参数查询和统计函数的使用，此查询结果后面会用到）各分数段学生人数:选择查诲ELECTEmt〔期圭成绩查谊.汀门A5该分遨段学生扎数RUMI「iAVING（（醐末成爲香貳前融etween［分数下限（您输入的分数也包括在內）］And［分数上限（您输入的分数也包括在内）］））:该分数段学生人数：sno总评成绩期末成绩查询期末成绩查询计数衷达式0□Between［分数下限（您辂入的分数也包括在内）］And［分数上限（您辂入的分数也包括在内）］“」

12、(7)统计指定分数段人数比例(会用到前面的

13、学生总人数

14、、脂定分数段学生人数的査