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1、小2班工作计划范文 一、班级情况分析 我班共有幼儿33名,其中男小朋友17名,女小朋友16名在这些幼儿中,少数幼儿上过托儿所,多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强 一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,吃饭坐着不动,自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人,喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,有的方言较严重,听不懂普通话; 另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,
2、缺乏礼貌……面对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步 二、班级特色管理 小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应该怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情 本学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班幼儿的年龄特点和发展情况,运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力如开展“穿鞋穿衣小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展 三
3、、具体工作 (一)在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的前提本学期,从以下几个方面进行实施: 1、在一日活动各环节中固定一些常规的音乐,如安静、上课、休息、排队等 2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯 3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规 (二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的交往能力和群体意识小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏一定的交往能力因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的幼儿又是好模仿、好游戏的,一个良好的活动环
4、境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥这学期我们精心设置、安排,为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境,让幼儿玩得愉快,在玩中学习,在玩中得到发展如角色游戏中“心心菜场”“欢欢家、乐乐家”“开心超市”等,自选游戏中手工区、建筑区、绘画区、表演区等,都为幼儿创设了较好的环境,提供了较为丰富的材料让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼,培养幼儿的交往能力,提高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为习惯,有一定的自我控制能力 (三)以幼儿为主体创设各种机会,鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手能力凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做凡是儿童自己能想的,应当让他自己想主题墙,是老师和小朋友一起设计和布置的;“手
5、工区”、“绘画区”里是小朋友自己动手画的画,制作的小礼品;我们还请幼儿来当值日生、小老师,帮助老师一起做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主体性和积极性,提高幼儿的动手能力 (四)共建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作 1、“家园互联网”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合 2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的
6、了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务 四、每月工作安排 九月份: 1、做好新生报到、注册及收费工作 2、稳定幼儿情绪,使幼儿尽快适应新的生活 3、进行常规教育,将音乐渗透于各项活动 4、做好幼儿的安全教育工作,提醒家长注意接送安全 5、学习小班第一学期徒手操、韵律操及午间操 6、开展“来来来,来上幼儿园”主题活动 7
7、、进行礼貌、卫生教育,加强自我服务能力的培养 8、开好新生家长会 9、庆祝教师节、中秋节 十月份: 1、开展“家”和“我自己”主题活动,萌发幼儿热爱家庭和家人的情感 2、创设良好环境,做好环境评比的准备工作 3、结合国庆节,家园合作,通过讲故事,看录象等活动对幼儿进行爱国主义教育 4、在本月底设计制作完成属于本班的网页 十一月份 1、结合季节特点,开展“彩色的世界”与
