年班主任德育工作计划最新范文

年班主任德育工作计划最新范文

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1、年班主任德育工作计划最新范文    我担任班主任已有二十余年亲身的教学工作实践使我深深地感到:班主任工作是一种甜蜜的苦差使工作辛苦责任重大一个班级的工作是否能够搞好学生的成绩是否能够提高班主任起着关键作用可以说有一个好的班主任就会有一个好的班级    怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任要带好一个班必须具有一定的班级工作艺术尤其是班主任德育工作最为重要一个学生如果没有良好的道德品质就不能成为社会的有用之人作为一个班主任就要首先抓好德育工作培养学生的高尚品德教育学生爱祖国爱人民爱劳动树立为人民服务

2、的思想从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯做一个诚实、勇敢的孩子要鼓励学生学好知识立志成才我做班级工作平时就注重对学生进行德育教育积累了一些点滴经验现介绍给各位同友与大家互相交流    一、处理问题要尊重学生以德育人    当我接任五年级班主任时班里接连不断地丢东西但每次总是找不着学生议论纷纷影响了学生学习情绪办?为此事我明查暗访仍不起作用为了避免这类事情不再发生我让每个学生留心观察互相监督一天上体育课时小青向我报告说她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里我听后大吃一惊有点疑惑小飞平时表现不

3、错会拿你的钢笔?为了弄个清楚我和小青来到教室查明证实后我没有当面批评小飞而是冷静思考:如何教育他改正错误呢?在课堂上我这样说:“前几天小青由于不慎丢失了钢笔至今她很着急如有人拾到或借用请还给她她一定会感谢你的”开学时小飞物归原主又主动向我坦白地承认了错误我仍然没有批评他而是耐心地开导他教育他怎样做人从此以后这个同学仿佛变了一个人似的拾到东西主动归还失主学习很刻苦成绩不断进步    二、教育学生爱护公物、关心集体    学生犯了错误班主任就要想办法帮助学生改正错误我班有个学生叫李兵爱说好动脾气暴躁

4、常惹事生非在一次考完数学后因成绩不理想竞一气之下砸碎了窗玻璃事后这个学生主动找我认错并按班规交了赔款为了教育他改正错误我让李兵亲自去量玻璃的尺寸到玻璃店买回玻璃叫他自己动手安装有了如此的“体验”他对班里的公物倍加爱惜自己的怪脾气也改了许多    三、培养学生良好的生活习惯树立美好的班风    班里有一些同学平时爱吃零食教室里瓜子皮满地吃不完的馒头到处乱扔针对这个情况如果抓住狠批不放不但没有效果而且会适得其反于是我进行摸底调查找出吃零食的原因后给学生讲吃零食的危害我告诉同学们随便吃零食不符合《小学

5、生日常行为规范》既污染了班级环境影响了班级卫生状况又耽误了自己的学习时间危害了自己的身体健康浪费了家里的钱粮我又将班内不吃零食的同学树为榜样号召同学们向他们学习发扬艰苦朴素的精神保持勤俭节约的行为不做小馋鬼争当文明学生从此班里再也没人吃零食了个个打扫卫生很积极甚至有的学生不是他的值周他都争着去干活    四、德育必须激发学生的道德情感    我非常重视情境教育给学生提供一个良好的学习环境例如:我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像以及条幅和标语鼓励学生勤奋读书努力学习还把校园黑板勾画一新让学生

6、定期出板报办手抄报开展丰富多彩的第二课堂活动培养学生良好的道德品质    五、利用课余时间组织班级活动    开展班级活动能为学生提供展示自己表现自己的机会比如我组织“我为班级添光彩”讨论会“向灾区小朋友献爱心”的主题班会以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动通过这些活动培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质    总之班主任要把德育工作放在首位认真做好班级工作既教书又育人不断提高学生的素质水平培养学生高尚的道德品质使学生德、智、体、美、劳全面发展成为祖国的合格人才未成年人是祖国未来的建设者是中

7、国特色社会主义事业的接班人他们的思想道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质关系到国家前途和民族命运高度重视对下一代的教育培养努力提高未成年人思想道德素质是我们党的优良传统是党和国家事业后继有人的重要保证班级是德育教育的主阵地我将努力提高学生思想道德水平    1、思想道德建设的指导思想:    坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻十六大精神全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》紧密结合全面建设小康社会的实际针对未成年人身心成长的特点积

8、极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律坚持以人为本教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观养成高尚的思想品质和良好的道德情操努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人    2、努力抓好几项工作提高学生思想道德水平    (1)从增强爱国情感做起弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统

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