信号实验指导书(更正后)

《信号实验指导书(更正后)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实验报告姓名________________学号________________班级________________课程________________教师________________温州大学瓯江学院信息与电子工程分院实验一系统的时域响应及频率特性测量一、实验目的1、了解系统的时域响应。2、建立系统频率特性的概念，分析简单RC电路的频率特性。3、掌握电路频率特性的测量方法。二、仪器设备1、信号发生器型号：_________________o2、低频毫伏表型号：________________o三、实验要求1、用电阻R(1K)和

2、屯容C(O.OIU)构成串联屯路，在电路两端输入正弦信号，电容电压为输出电压。改变正弦信号的频率，观察在不同输入信号频率的情况下,系统的响应。根据系统输入信号频率和响应的数据，结合电路，分析系统的功能和特性。2、将上述内容的R和C位置交换，重复以上内容。3、将两个1中电路连接，重复1中内容。四、实验内容及步骤1、滤波器的输入端接正弦信号发生器，滤波器的输出端接交流数字毫伏表。2、测试。(1)测试RC特性。实验时，必须在保持正弦波信号输入电压(UJ幅值不变的情况下，逐渐改变其频率，用实验箱提供的数字式真有效值交流屯压表(10Hz

3、C=0.01ub放大系数K=lo测试方法用(1)中相同的方法进行实验操作，并将实验数据记入农二中。表二F(Hz)3°二1/RCfo二3o/2JIU,(V)(rad/s)(Hz)U2

4、(V)(3)做内容三。实验二方波信号的频域分解•、实验目的1、熟练掌握傅立叶级数的理论和方法。2、熟悉滤波器屯路的原理和应用方法。3、掌握信号的频域分解方法。二、仪器设备1、信号发生器型号:2、低频毫伏表型号:3、示波器型号:三、实验要求1、由信号发生器产生1KHZ的方波（占空比50%,无宜流分量），利用傅立叶级数的理论和方法论证信号中是否包含1KHZ正弦波信号，如果包含，通过实验一中的滤波器电路，对输入信号进行滤波，取出1KHZ正弦波信号。2、利用傅立叶级数的理论和方法论证信号中是否包含2KHZ正弦波信号，如果包含，通过实验一中

5、的滤波器电路，对输入信号进行滤波，取出1KHZ正弦波信号。3、同样方法，论证是否包含3KHZ正弦波信号，如果包含，通过实验一中的滤波器电路，对输入信号进行滤波，取出3KHZ正弦波信号。四、实验内容及步骤1、滤波器的输入端接信号发生器，利用示波器测量输入信号的波形，画出波形，并标出坐标。2、设计相应RC滤波器电路参数。3、对方波信号进行滤波，提取正弦信号。实验三全波整流电路分析及直流分量的提取一、实验目的1、熟悉全波整流的电路形式及原理。2、熟悉全波整流信号的频谱特征，理解直流信号提取的机理。3、熟练掌握直流输出信号的纹波电压的含义

6、及测量方法。二、仪器设备3、信号发生器型号：_________________o4、示波器型号：_________________o三、实验要求1、全波整流电路对正弦交流信号进行整流，获得全波整流信号波形；通过电容并联的形式对高次谐波分量滤波，观察电容大小与输出信号的关系。分别取屯容C为33UF、100UF、1000UF,观察输出信号波形，测量输出直流电压和纹波电压的大小。2、比较输出肯流电压与全波整流信号傅立叶基数中宜流分量的犬小关系。1KC为10UF,100UF,1000UF7WV2V2222u.=------U,(l——co

7、s2曲------cos4atf------cos6血-------)7131535四、实验内容及步骤实验四无失真传输系统一、实验目的1、了解无失真传输的概念。2、了解无失真传输的条件。二、实验仪器1、20MHz双踪示波器一台。2、信号与系统实验箱一台。3、系统频域与复域分析模块一块。三、实验内容1、观察信号在失真系统屮的波形。2、观察信号在无失真系统中的波形。四、实验原理1、一般情况厂系统的响应波形和激励波形不相同，信号在传输过程中将产生失真。线祁系统引起的信号失真有两方面因素造成，一是系统对信号中各频率分量幅度产生不同程度的衰

8、减，使响应各频率分量的相对幅度产生变化，引起幅度失真。另一是系统对各频率分量产生的相移不与频率成正比，使响应的各频率分量在时间轴上的相对位置产生变化，引起相位失真。线性系统的幅度失真与相位失真都不产生新的频率分量。而对于非线性系统则由于其非线性特性