优秀话题作文

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1、一.感肘花溅,洵我国诗人有云:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”其实,这句话止说明了景随情迁的道理。对事物的认识利一个人的感情有很大关系。对于常人来说,一粒沙子就是沙子,而在诗人的眼里,一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼里可以折射出整个世界。因为诗人富于感情,对事物的认识遍不同丁一般人。“一千个读者有一千个哈姆雷特”,也可能由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。在“人比黄花瘦”的女词人李清照限里,她的牛活安定,幸福且少受战乱Z苦,因此她才会“兴尽晚回舟,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭;然而世事沧桑,后期的她饱受战争流离Z苦、丧夫之恨,对于她来说,这时的舟己是“载不

2、动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体,后一舟却成了愁绪与苦痛的寄托。难道是舟变了么?不,是她的感情变了——物是人非事事休。她对事物的认识抑或对,抑或错?其实并无定论,答案是丰富多彩的。有人说,中国人缔造了月。这话其实并未夸大。在科学上,月只是一块毫无生命和感情的矿石,但山于中国无数诗人尢数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命。在王维的诗中有云:“明月松间照,清泉石上流。”张继诗云「'月落乌啼霜满天,江风渔火对愁眠。”李白的诗“人生得童须尽欢,莫使金樽空对月。”苏轼的词:“明月儿时有,把酒问青天?”这些优美的诗句,至今细细体味,扔给人口有余香,不绝丁•耳的感觉。但我

3、们同时也会发现诗人的感情却不尽相同:王维的安适,张继的失意,李白的狂放不羁,苏轼的入世旷达。也止是如此,对于同一事物月的认识也不尽相同。同样,对于其他事物,诗人们也同样有不同的认识,有人喜春,有人悲春;有人伤吋,更有人感吋。感情却是对事物认识的一个棊点,一•个发散源。千百年后,我国伟大领袖毛泽东的“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”则抒发了一代伟人豁达的胸襟和壮志豪情。他对于“天”这一事物的认识也正是与他的宏大的志向和博人胸怀联系在一起的。因此,人的感情亲疏不同,对事物的认识便也不同。所谓“情人眼里出西丿施”,感情亲,则对事物爱好,感情疏则对事物厌倦。其实,这本

4、是见仁见智的。二、有色眼镜引发的朕想走进眼镜店,有色眼镜,琳琅满目:浓墨、墨绿、浅橙、深棕……选一副?戴上浓墨。黑云压顶;佩上墨绿,置身莽林;架上浅橙,风扬沙尘、扌II上深棕,满眼咖啡……摘下来,哦,原來晴空万里,世界是这样本色。走出眼镜店,我牛出许多联想……想到了天雨墙坏的宋国人,他戴着蔚蓝色的眼镜看儿子,看出了预见的智慧,因为那是家人,上阵还要父子兵呢!戴起蛇绿色眼镜看邻人,看出了狡诈和邪恶,因为那是外人,防人Z心不可无呀!想到了道光皇帝罢黜林则徐,禁烟条陈也好,他毕竟是汉员,戴上青冷近视镜,不可信啊!琦善再庸碌无能,奸佞贪婪卖国,可终究是一家人,戴上粉红

5、老花镜,不用他用谁?想到了H韩世界杯,全休韩国公民,包揺总统金大中,他们都怎么了?血对不公止的裁判带给韩国队的胜利,起立欢呼,民族情结就可以异化成有色眼睛吗?在这里,我只想讲一个突然想起的小故事……小学那会儿,“三好”生由同学们选。记得四年级时,班上有个女孩羞怯拘谨,乂倔头倔脑,没有什么朋友,更不会亲合老师。同学偶尔提到她,总叫“老瘵儿”,谁也没想到,这“老薦儿”期末居然考了个第一。选“三好”时,老师总把一贯声明显赫的“红人儿”的名字大人地写在黑板屮央,再由同学提选其他候选人。考了第一的“老蔦儿”似乎被人遗忘了,直到提名快完时,才有同学提到她,她的名字极不起眼

6、地缩在黑板地-•角儿。举手表决时,她又被遗忘了,同学们争着选自己的知己好友,当老师一个个擦去落选的人名时,才在角落发现了她。透过厚厚的眼昭片,老师斜睨着满眼的不屑问:“哦,这还有一位呢,还选吗?”引出全班一阵哄笑。无益中,我瞥见“老蔦儿”,她缩在教室的角落,两眼失神地人张着,注满了惶惑。这眼神深深刺痛了我幼小地心:我感到了我们的残忍了,虽然还不明了这残忍究竞是什么。大了,我才明白这眼神中包含的是口身价值被否认的痛苦。我们在老师有意疏远的指挥棒下,残忍地否定了一个同学的价值;把一个孤言寡合的同学狠狠推向自卑的悬崖!那是,我们虽然年幼,但“以亲疏断优劣”的意识却早

7、已潜移默化,扎根心出。我们小小年龄极戴上了有色眼镜一一亲就好,不好也好;疏就差,不差也差。如果谁不够朋友,竟能出类拔萃,便要诧异、否定、嘲笑、排斥甚至诋毁!长此以往,长人成人,有色眼镜便要伴其终身了。这有色眼镜实际是变色眼镜:透过这副眼镜看亲朋好友,粉面桃花、出水芙蓉、梨花带雨、梅枝独俏;透过这副眼镜看路人疏客,败柳残絮、枯藤老树、流花落水、地衣红皱。小事如此,大事亦然!摘下有色眼镜吧,那将消缩你审视美、享受美的视野;抛掉有色眼镜吧,你会发现美景合亲情遍及五湖四海!三.月是坎乡朗是谁,在白露横江的异乡秋夜里,不知桂花的清香,不理美酒的淳厚,破是那样偏执地吟出一

8、句别有滋味的诗句来——“月是故乡明”。

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