小学篮球运球教(学）案

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1、小学篮球运球教案学习目标1、进一步体验篮球的拍球动作，掌握行进间简单拍球的技术。2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。3、培养学生敢于展示自我和创新的意识，提高团结合作的意识。教学资源篮球场2个，小篮球53个，标志桶10个，录音机1部。达成目标通过花样拍球、直线运球等练习，提高学生控球的能力，发展学生创新能力，培养学生展示自我的勇气和信心。学习内容篮球之运球教学流程集合整队----球操练习----花样拍球练习----直线运球练习---迎面拍球接力——放松操。时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力学生活动学习方式2分

2、钟集中注意力，调整学习状态。1、激发学生学习的热情。2、培养良好的组织纪律性。集合整队。四路纵队持球集合，精神饱满，注意力集中。认真听讲讲清本次课的学习任务和要求，激发学生的学习热情，调动学习的积极性。5分钟1、通过球操练习，增加手对球的肌肉感觉。2、提高学生的协调性和灵敏性。提高学生学习篮球的兴趣，培养做准活动的习惯。球操练习：1、双手体前拨动球；2、颈部环绕交接球；3、腰部环绕交接球；4、跨下环绕交接球；5、单、双手上抛球、接球等。集体面向教师，成圆形散开。1、持球面向教师，快速散开。2、听音乐，跟教师练习。模仿练习1、讲解示范，引导学生做好球操练习。2

3、、语言激励。时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力学生活动学习方式12分钟1、学习拍球的基本方法，体验球性，掌握拍球的技能。2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。1、感受篮球运动的乐趣，提高自信心，敢于展示自我。2、培养创新的意识。花样拍球练习：1、学生展示几种不同的拍球方法。2、分组练习、讨论，要求掌握三种以上。分组练习1、分组，按教师提示，大胆创新进行花样拍球练习。2、勇于展示自我。探究学习自主练习1、提示学生，分组让学生进行花样拍球。2、组织学生展示成果，并进行评价。10分钟1、通过练习，提高运球和控球能力。

4、2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。通过展示，提高学生的自信心，培养了相互协作、团结进取的作风。直线行进运球练习：1、小组长带领下练习。2、各小组进行展示。自由组合成五路纵队1、分组，积极参与直线行进运球的练习。2、小组内要做好讨论和改进方法，能力强帮助较差的同学。自主练习1、讲解、示范直线行进运球的方法。2、组织学生练习，做好个别学生的辅导。7分钟1、通过游戏，提高学生运球和控球能力。2、发展学生速度、灵敏和协调等身体素质。1、在游戏中体验成功的乐趣，提高自信心。2、培养学生团结合作的意识。游戏：迎面拍球接力。方法：（略）规则：（略）1、小组长带领下，直

5、线拍球练习。2、分组进行比赛，看谁快。随机分组成5组，每组分两小组相对站立，相距15米。1、在小组长带领下，直线快速拍球练习。2、遵守游戏规则，积极参与游戏竞赛活动。合作学习1、讲解示范游戏的方法和规则。2、组织学生进行游戏竞赛活动。3、对各小组进行评价。4分钟乐于参与，努力展示自我。感受美，表现美，培养团队精神。1、放松操。2、小结3、下课1、集体练习。2、同心圆队形。1、听音乐练习，欢快轻松，享受优美的旋律。2、归还器材。自主学习1、听音乐领做。2、语言引导。3、总结：本课情况。课后反思水平二（三年级）篮球——运球单元教学计划一、教学目标：体验篮球的运球

6、动作,感受篮球活动的乐趣。培养学生对小篮球的爱好，激发学生的运动兴趣，成长灵敏、协调等素质。成长学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。二、教学重点：控球能力三、教学顺序：1熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。1、双手持球向上抛、接球。pGd无忧研修网2、单手持球向上抛、接球。3、原地各种拍球练习。4、游戏：绕“8”字运球。5、游戏《空当接龙》。2体验运球动作。1、单人运球。pGd无忧研修网2、各种办法的运球。3、行进间运球。4、运球游戏：“我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”5、

7、游戏《冲过封锁线》扣篮或投篮。3运用运球动作。1、运球接力。pGd无忧研修网2、变向运球。3、运球打靶比赛。4、小组对抗练习。5、合作运球。《我们是小小篮球运动员》体育课教案　　本课贯彻“以学生发展为本”和“健身育人”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。从发展学生身体的基本活动能力，激发学生参与体育健身活动的角度出发，让学生带着问题去探索，去实践，并提供一定的探究和创造空间，在教与学的双边活动中，培养学生探究性学习的意识和能力及创新精神。所确立的以"我们是小小篮球运动员"为主题的体育主题式情境故事教学实践课。　　本课的器材，源于儿童常见的篮球，将它作为教

8、学的载体一物到底，并根据中年级学生的生理、心理特点，