大班音乐活动策划：快乐的节奏

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1、大班音乐活动策划：快乐的节奏　　　　在活动设计过程中，要充分考虑孩子的情况，从“趣味”着手，让孩子能愉悦地参与活动。下面是由出guo带来的“大班音乐活动策划：快乐的节奏”，欢迎阅读。　　　　1.幼儿在反复感受的基础上，学习创编二拍子的节奏型。　　　　2.幼儿在活动中学会用身体乐器(小脚)踩节奏，发展动作的灵活性。　　　　3.幼儿体验活动的快乐。　　　　1.录音机、录像机、磁带、录像带。　　　　2.大鼓一只，小鼓若干。　　　　3.彩色节奏卡若干，音符娃娃若干，小节线若干。　　　　4.幼儿已认识二分音符、四分音符、八分音符。　　　　一、复习节奏鼓《

2、鼓旦旦》　　　　师：找只小鼓做朋友吧，让我们敲起欢乐的鼓，热情地欢欢迎客人老师!　　　　1.“比比哪只小鼓节奏最好听。”幼儿根据音乐伴奏的速度，完整演奏。　　　　2.送小鼓休息　　　　二、节奏练习　　　　1.看一组幼儿在海滩上玩耍的录像。　　　　2.幼儿互相交流在海滩玩耍的情景。　　　　3.节奏练习。　　　　师：“我的大鼓想知道你们在海滩上都玩了些什么。”　　　　老师有节奏地边敲大鼓边问幼儿：你在

3、做什么

4、　　　　幼儿用同样的节奏来回答：我在

5、踩文蛤

6、　　　　(1)部分幼儿进行节奏练习。　　　　(2)变换节奏，幼儿逐个练习。　　　　师：你在做

7、

8、什么

9、　　　　幼：我在洗

10、脚丫

11、　　　　1.幼儿用脚踩出节奏。　　　　师：你们的小脚丫在海滩上踩出的节奏就像一首快乐的歌。把你们的快乐和大家一起分享吧!　　　　(1)出示节奏型XXX

12、XXX

13、，幼儿踩。　　　　(2)个别幼儿随意踩，大家学。　　　　三、自编节奏型　　　　1.出示音符娃娃，引导幼儿说出每个音符是几拍的。　　　　2.和音符娃娃做游戏：用音符娃娃编二拍子的节奏型，编两个小节。　　　　3.幼儿分组摆节奏型，教师巡回指导并提醒幼儿用小节线隔开。鼓励编好的，先打出自己的节奏，再用脚踩出来。　　　　4.将各组编的节奏型排成一队，幼儿集体练习踩

14、节奏。　　　　5.大鼓加入，幼儿再次练习踩节奏。　　　　四、复习律动《快乐的啰唆》　　　　师：玩了这么久，你们快乐吗?还有很多快乐你们没发现呢。走，我们一起找快乐去!