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时间:2019-11-18
《九年级英语全册 Unit 6 When was it invented(2)导学案人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6WhenwasitinventedPeriod2SectionA(2a-2d)要点:词汇,能够熟练运用句型Whowasit/weretheyinventedby?Whatisit/aretheyusedfor?一、自主学习了解身边常用物品的发明史,如拉链,增高鞋等等......1被某人发明_______________________2.被用来做某事_______________3.有特殊跟的鞋_____________________4.通过电能工作_______________5.如此伟大的发明____________________6.不同发明的先驱者______
2、______7.裙子上的拉链______________8.在我们日常生活中_____________9.不同发明的先驱者______________10.我的学校项目主题____________二.课堂活动(一)、听力练习Step1:听力预测,听录音完成2a,组内核对答案。Step2:听录音完成2b。Step3:跟读听力材料,勾画出beusedfor的结构。Step4:小组练习,用1c编对话。—Whataretheyusedfor?—Theyareusedfor____________.(二)Role-playin2d.1、小组合作弄懂对话的大概意思,勾出重点,做好随堂笔记。完
3、成后由组长根据自己的展示方案分配任务,带领组员在组内进行预展,准备在本组展示区进行展示。2、跟读录音并背诵。拓展延伸:含双宾语的主动语态的句子变为被动语态时,常把那个指人的间接宾语变为被动语态的主语;也可把那个指物的直接宾语用作主语,但此时必须在间接宾语前加上介词to或for。如:Hegavemeabook.→Iwasgivenabookbyhim.(人作主语)→Abookwasgiventomebyhim.(物作主语)Myfatherboughtmeabike.(变被动语态)→--------------------------------。(主语是人)→-----------
4、----------------------。(主语是物)⑵感官动词和使役动词在主动句中其后的动词不定式不带to,但变被动句时必须加上to。如:Thebossmadeherworkfor16hoursaday.→Shewasmadetoworkfor16hoursaday.三、课堂检测(一).根据汉语意思完成句子。(一空一词)1.电脑是这样伟大的发明,以致极大地改变了世界。Computeris____agreat______thatithaschangedtheworldalot.2.想想电脑在我们日常生活中用得多么频繁。Thinkabouthow_____thecomputer
5、is____________our_____lives.3.你可以列出你的工作项目。Youcan______yourwork_______.4.你能帮我看看那鞋子的款式吗?-----没问题Canyouhelpmelookatthe__________oftheshoes?_______________________.5.没有提到那是谁发明的。Itdoesn’t_________whoit_________________________.6.Therefrigeratorisusedtokeepfoodfresh.(改为同义句)Therefrigeratorisused____
6、______foodfresh.(二)、Use用法小结1.Theyareusedfor_______(see)inthedark.2.Thiskindofknifeisoftenusedfor______(cut)apples.3.Iusedto______(go)toworkbybus.NowItakeataxi.4.Hismotherisusedto______(get)upearly.5.MP3isusedfor______(play)music.6.Sheusedto____withherparents,butnowsheisusedto_____withherclass
7、matesatschool. A.live;living B.live;live C.living;living D.living;live7.Mycousinisusedto______ (study)withhisnewfriendsinAustralia. 8.Iusedto______ (go)swimmingonSaturdays. 四、课堂评价1.自评:☆☆☆☆☆小组评:☆☆☆☆☆2.已学到了哪些知识?3.存在的问题或困惑?
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