中考语文复习专题古诗欣赏

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1、2011年中考语文复习专题热烈欢迎各位领导、同仁莅临指导！古诗赏析掌握古诗赏析的基本考点。熟悉各类题型，提高解题能力。理解和掌握古诗的思想内容、写作特色及语言赏析的答题技巧。梳理考点约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（2008年恩施考题）1、请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。2、第四句诗中的“闲”字能否改成“忙”字？为什么？观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。（2009年恩施考题）1、请将一、二句展现的画面用形象生动的语言描述出来。2、你从第三、四句诗中悟出了什么道理？送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一

2、为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（2010年恩施考题）1、请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。2、请简要分析尾联中细节描写的作用。考点小结1、把握形象意境。2、赏析表达技巧。3、理解内涵启示。4、品味诗词语言。观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。问题1.请将一、二句展现的画面用形象生动的语言描述出来。问题2.你从第三、四句诗中悟出了什么道理？实例分析1.思路分析：描绘了清新、宁静的景象（境），2.参考答案：半亩大小的方形池塘里的水，清澈得像一面打开的镜子，天光和云影一齐映入池塘，不停地闪动（景），3.答题要领：

3、景+境+情返回（1）找出意象，展开想象，描绘图景，再现画面。（2）概括景物特点，或点明氛围特点。（3）分析情感（或启示或思考）。表达了一种微妙而又令人愉悦的读书感受（情）。1.思路分析：暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。（道理）3.答题要领：2.参考答案：第三四两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，（内容）义+理（1）阐述诗中具体内容，概括内容的特点。(2)表达的思想感情（或启示或道理）。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。问题1.第四句诗中的“闲”字能否改成“忙”字？为什么？问题2.从

4、表现手法方面赏析“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”.（任选一种进行分析即可）。1.分析思路：2.参考答案：答：不能换。“闲”在句中是“闲得慌”之意，“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来，而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。3.答题要领：义+境+情返回(1)解释字词含义；（2）字词在句中的运用；（3）抒发的情感或揭示的道理。2.分析思路：1.表现手法：渲染、用典、象征、铺垫、对比、烘托、铺陈、情景交融、借景抒情、托物言志、虚实相生、动静结合等。3.参考答案：答：“家家雨”、“处处蛙”渲染（手法）了一种清新恬静、和谐美妙的气氛，写出了雨的连绵、夜的寂

5、静（运用），烘托了诗人焦急等待的心情（情感）。4.答题要领：技+境+情（1）指明手法。（2）阐释说明运用这种手法的依据。（3）分析该手法的效果（情感或道理）。总结归纳义（技）----境----情（理）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1.诗中的颔联运用了怎样的修辞手法？试作具体分析。参考答案：比喻，宋王朝支离破碎像那被风吹的柳絮，自己的一生时起时沉，如同水中被雨打的浮萍，生动形象地表现了国家和个人的命运和遭遇。2.诗中尾联直抒胸臆，请你从内容上作简要分析。参考答案：人难免一死，为拯救国家

6、而死，一片丹心永垂史册。诗句表明诗人以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节。巩固练习泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。1.首句中哪个词用得最好？请说说理由。参考答案：首句中的两个“笼”字是“笼罩”之意，用得形象准确，将烟、水、月、沙四种景物融合在一起，构成迷蒙、冷寂的水边夜色图，表达了诗人忧愁、伤感之情。2.诗的后两句运用了什么写法？有什么好处？参考答案：后两句运用了借用典故的写法，表面上是斥责歌女不知亡国恨，而实际上是用曲笔讥讽那些贪图个人享乐、不顾国家安危的晚唐统治者和达官显贵，表达诗人不忘历史教训，对国家命运的忧患意识。同学们再见