人教版高中政治必修四第11课《寻觅社会的真谛》word同步练习

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1、第四单元　认识社会与价值选择第十一课　寻觅社会的真谛一、单项选择题(每小题4分，共60分)1.(2011·大连模拟)从“蒜你狠”到“豆你玩”再到“棉花掌”，从2010年底至今，由中国网民创造用以调侃物价上涨的网络新词层出不穷，折射出百姓遭遇的物价上涨压力。这说明(　　)A.社会意识是对社会存在的真实反映B.社会意识是对社会存在的反映C.正确的社会意识对社会存在具有促进作用D.社会意识具有主观随意性2.我国改革开放30多年来，随着经济政治的变化发展，人们的消费观、价值观、就业观发生了很大变化。这表明(　　)A

2、.人们的思想观念决定着社会的发展B.社会意识具有相对独立性C.社会意识对社会存在具有反作用D.社会存在的变化决定社会意识的变化3.“公民意识”一词首次出现在党的十七大报告中，引起许多人的关注。加强“公民意识”教育，在全社会树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念的哲学依据是(　　)A.公民是社会变革的决定力量B.社会意识对社会存在具有反作用C.社会意识是社会存在的反映D.社会意识具有先进性4.(2011·杭州模拟)对漫画《加强学习》所反映的问题，认识错误的是(　　)A.人的思想动机产生的物质原因是社会存

3、在B.人的活动是有自觉意识和目的的C.社会存在是由人的意识决定的D.所有的社会意识都是对社会存在的反映5.2010年“三同社会”——“同票同权”、“同命同价”、“同工同酬”一起闯入公众视野。2011年国家最高权力机关正在通过立法推进社会公平，切实维护群众根本利益，保障权利平等，社会主义民主政治稳步前进。“三同社会”的构建，体现了(　　)①社会存在决定社会意识　②人民群众是历史的创造者　③矛盾是事物发展的动力和源泉　④事物的发展是前进性和曲折性的统一A.①③　　　B.②④　　　C.①②　　　D.③④6.(20

4、11·西城模拟)目前深入推进文化体制改革，推动文化建设和经济建设、政治建设、社会建设协调发展，已成为我国实现科学发展的必然要求。材料蕴含的唯物史观道理是(　　)A.生产关系一定要适合生产力状况B.上层建筑一定要适合经济基础状况C.主观与客观要达到具体的历史的统一D.社会意识具有相对独立性7.加快推进社会主义新农村建设，就要坚持把发展农业生产力作为建设社会主义新农村的首要任务，大力推进农业生产力发展，推进农业结构战略性调整，转变农业增长方式。发展农业生产力就要(　　)A.调整与生产力发展不相适应的生产关系和上

5、层建筑B.把农业发展作为党和政府一切工作的中心C.对现有生产关系进行彻底变革D.解放思想、与时俱进，不断突破旧的观点和客观规律的束缚8.(2011·东北五校联考)1955年以来，我国农村坚持土地公有的基础上主要经营管理方式的变化如下表所示：1955－1978年经营管理高度集中，劳动形式“大呼隆”，分配方式“大锅饭”1979－1992年家庭联产承包责任制1993－2007年以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制2008年至今鼓励土地使用权有偿转让，发展土地适度规模经营这体现了(　　)①经济基础一定要适应

6、上层建筑的状况　②辩证否定的实质是扬弃　③生产关系一定要适应生产力发展的状况　④改革是推动社会前进的唯一动力A.①②③B.②③④C.①④D.②③9.邛崃市羊安镇汤营村村民以土地经营权入股，组建了汤营三联农业公司，发展规模化、标准化、集约化的现代农业，农民收入有了很大的提高，被称为新农村建设的“汤营模式”。上述材料表明了(　　)①社会制度的变革是通过人民群众的革命实现的　②人民群众是历史的创造者和社会变革的决定力量　③必须相信人民群众自己解放自己　④创新推动了社会的进步与发展A.①②③B.②③④C.①②④D.

7、①③④10.胡锦涛主席于2010年9月在深圳考察时强调，必须毫不动摇地坚持改革方向、努力为发展创造良好的体制环境，推动经济社会发展切实转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。我国的社会主义改革(　　)A.根本目的是使生产关系适应生产力的发展B.是对社会主义社会的生产关系和上层建筑的根本性变革C.是推动社会历史进步和发展的决定力量D.是对社会发展规律的重大发展11.按照中央问政于民、问需于民、问计于民的要求，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》向全社会公开征求意见。《纲要》文本向社会各界广泛征集意见的哲学依据

8、是(　　)A.实践是社会性的活动B.人民群众在社会变革中起领导作用C.人民群众的意见是检验政策是否正确的唯一标准D.人民群众是实践的主体，是历史的创造者12.一位成功的雕塑艺术家说：“在创作时，我常想人民在想些什么，想要些什么，时代需要些什么，我该怎样做才能使作品既有时代性，又能震动人心。”艺术家的创作(　　)①坚持了群众观点和群众路线　②坚持了两点论与重点论的统一　③充分发挥了意识的能动作用　④坚持了主观与客观