京蒙小学教育教学工作汇报材料

京蒙小学教育教学工作汇报材料

ID:45863023

大小:60.21 KB

页数:4页

时间:2019-11-18

京蒙小学教育教学工作汇报材料_第1页
京蒙小学教育教学工作汇报材料_第2页
京蒙小学教育教学工作汇报材料_第3页
京蒙小学教育教学工作汇报材料_第4页
资源描述:

《京蒙小学教育教学工作汇报材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、京蒙小学教育教学工作汇报材料  尊敬的各位领导、同志们:  我校在县委、政府、教育局的正确领导下认真贯彻党的教育方针积极推进素质教育以科学发展观统领全局坚持“构建和谐校园奠基幸福人生”的办学理念围绕一个中心突出两个重点加强三项建设具体而言紧紧围绕提高教学质量这一中心突出校本培训突出常规管理;加强校园文化建设;加强安全教育和制度建设加快实施教育现代化工程充分调动全体教师的积极性努力促进学校各项工作稳步和谐发展现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报:  一、抓管理提高效能  1、注重加强班子自身建设我校于12月20日经全体党员大会一致表决通过选举产生了京蒙小学党支部领导班

2、子同时加强党组织对学校的监督作用提高学校工作校能我校采取领导切块包干的办法构成校长——副校长——年级组——班级——教师分层管理的格局三位副校长分别分管德、智、体具体分管各年级组和各楼层的方方面面的工作形成了主管领导亲自抓分管领导具体抓齐抓共管层层抓落的局面努力使班子和环节干部真正成为教育管理的“行家显手”班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补实实在在地解决学校管理中存在的问题  2、建立健全学校各项考核考评机制制定了《京蒙小学教职工考勤奖惩制度》、《京蒙小学教职工考核暂行实施方案》、《京蒙小学师  德师风整顿建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工

3、作计划》、《班级考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度把所有工作都列入考核范围对师德、教学管理、三习教育、课堂教学各个环节要求实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育工作检查等全部记录在案作为年终考核的重要依据  3、教师工作建立了教育教学工作完成情况档案袋把每学期教师所完成的教学情况进行存档等工作做完了成绩也就出来了这样一来改变了过去让教师交(计划、进度、反思、试卷分析、总结)难的问题而现在教师能在规定的时间内交这些东西规范了教师的教学行为  二、抓常规、提高教学质量  1、教学质量是学校的生命线更是学校发展的方向目标是学

4、校各项工作的出发点和归宿我校重视学校的常规管理工作11月分举办了推门听课活动四位校长不定时的进行听课听完后进行及时主课活动使广大教师懂得教学的方法是“教到老、学到老”要与进俱进不断创新是有积极构建高效课堂才能全面提高教学质量  2、认真落实《兴和县中小学教学常规各环节基本要求》细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节落实三维目标优化过程设计优化师生关系认真进行教学反思并举行了教案、作业检查工作  3、加强教学质量监测建立健全教学质量监测和评价体系我校重点抓期中、期末考试成绩把考试成绩作为考评教师教学工作和  年终奖励重要依据  三、抓校本提高教师素质  深入开展校本培训和

5、校本教研工作以教育科研为先导以提高课堂教学质量为重点认真探索和研究新的教学方法切实提高我校教师的整体素质为我校办学品位的提升和教学质量全面提高提供有力的师资保障我校于12月7日——12月31日举办了“多媒体教学系统操作数码白板应用视频展示应用课件操作应用培训教师全体教学人员培训结束后进行实际操作应用同时开展《现代教育技术与课程整合达标课活动》真正做到有计划、有落实  四、抓师德提升学校教育形象  1、学校的根本任务是育人可见学校的教学质量核心是围绕人的质量而形成的一方面要提高管理人员的质量以保证教学管理的高效性;另一方面要提高教师的质量以保证教学实施的高效性本学期我校

6、认真组织教师学习《兴和县师德师风整顿建设活动实施》和新修订的《中小学教师职业道德规范》树立正确的人生观、价值观、教育观、并制定了《京蒙小学师德师风整顿建设活动实施方案》根据方案要求对我校教师进行了师德师风测评活动通过学生评价、家长评价、服务对象评价、学校评价把每位教师的测评结果进行公示作为教职工年终考核的重要依据  2、加强教师师德建设我校教师队伍建设的宗旨是“内强素质、外树形象、打造品牌、争创一流”要求全体教师要弘扬以德育人的良好风尚要求广大教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表、乐于奉献  五、抓“三习”培养学生的良好品德习惯  1、我校根据《兴和县中小学开展“三习”教

7、育实施方案》精神制定了我校“三习”教育实施方案以及学生教师“三习”教育考评细则评选出“三习教育”优秀少年进行表彰  《京蒙小学教育教学工作汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。