电教汇报交流材料

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1、电教汇报交流材料　　我校是一所寄宿制学校现有22个教学班学生1349人教师89名近年来我校始终坚持以教育信息化促进学校现代化发展的思路采取“整体规划逐步实施突出应用”的原则不断加快我校信息化建设步伐学校目前拥有计算机电脑教室1座、多媒体多功能教室1座、6个班级多媒体建立了校园广播、监视系统年学校为教师办公室配臵了台高标准电脑人机比达到并且开通了10兆宽带接通区域网确保每台电脑都能正常上网浏览、下载资源我们积极探索利用信息技术手段有效推动我校的教研教改工作促进教师专业素质提升取得了一些经验现将我们主要做法向各位领导做一汇报：　　一、加强多媒体教学应用提升

2、课堂教学效益　　在新一轮的课堂教学改革中“学案导学”成为我校的课堂教学改革的主要模式在推行学案导学课堂改革的过程中我们发现教师在课堂教学时由于用了学案而放弃了现代化手段的应用造成资源的极大浪费也严重影响了课堂教学效益为此我们将信息技术与学案教学有效整合作为我校课堂教学改革的一个子课题进行研究采取多种措施加强多媒体教学应用努力提升课堂教学效益　　1、将信息技术应用要求规范化　　为促进信息技术与学科的整合我校对课堂教学评价标准进行修订将信息技术的应用纳入课堂教学评价要素之中要求教师能够应用现代教育技术手段搜集利用教学资源能够熟练利用多媒体手段进行课堂教学（

3、配套学校评课标准）以此来引导教师利用现代化手段进行教学提高教师现代化教学能力　　2、将听评议课制度常态化　　为了使校本教研回归常态我校将听评议课制度化坚持每周安排23节研究课学校提前一周安排授课教师名单由年级领导组织实施学科组长负责评议课并做好记录同时要求授课教师必须利用PPT课件在多媒体教室上课每次评课除了评价教学目标、教学方法、教学思路、习题设计质量等之外多媒体课件在教学中的应用是每次评课的核心要素　　3、将信息技术与学案整合的研究课题化　　我校将“信息技术与学案整合研究”作为校本课题进行研究采取理论学习、课堂操作、反思交流、活动竞赛等多种方式进行

4、研究经过一年多的探索目前在此方面已经取得了一些初步成果我们的认识是：1、学案教学改革不能忽视现代教育技术手段的应用2、多媒体课件运用要结合学科特点和不同教学内容进行应用3、多媒体教学优　　势和不足并存教师要学会充分发挥其优势4、多媒体教学要和学案教学的各个环节巧妙融合　　目前我校已经形成应用信息技术的良好氛围教师应用信息技术的能力得到提高青年教师人人能制作课件人人会用多媒体开展教学活动一年内教师人均在多媒体教室公开课180多节在县划区联片活动中我校教师熟练恰当运用多媒体手段进行教学时受到县教研室的一致好评　　二、建立有效机制提升网络教研实效性　　网络教

5、研是随着网络应用的发展而产生的一种崭新的教研模式因其方便、快捷不受时空限制等特点而深受广大教师欢迎临猗教育网开辟了教育论坛和教育博客两个阵地为广大教师搭建了互动交流平台为了促进教师专业成长我校积极寻求各种途径引导教师积极参与网络教研让其体会到网络教研带来的实惠但实际运行中我们发现网络教研仍存在着被动应付倾向：在论坛交流时教师不能真正参与互动交流就是为了完成学校下达的任务规定不讲质量只讲数量成跟帖、发帖或者跟帖质量不高类似“好”“顶”之类的贴不能深入发表观点针对这种倾向我们采取了以下措施：　　1、减量提质提高教研的主动性　　为了充分调动教师参与教研的积极

6、性使教师能主动参与教研我校对教研的数量进行调整减少数量以提升教　　研质量具体规定为：每周跟帖至少2次每两周在教育博客上发表字数不少于300字的一篇教学反思对跟帖评论质量不高地例如“好的”、“我支持”等帖在每两周检查时视为无效帖不计分　　2、定题精研提高教研的实效性　　在问题探讨上对发帖、跟帖的主题内容作具体要求：主题以教研组为单位每月发一次主题内容由各学科组每月结合本学科教学实际遇到的困惑疑难等也可以是每周学校公开课研讨情况其他教师就各学科的主题或围绕其它学校发的主题进行跟帖研讨就一个问题作深入研究　　如何纳入常规进行严格考评（配套考评表）　　由于措施

7、得力我校教师参与网络教研由原来的强制性转变为自觉性、主动性教研的深度不断提高教师的素质得到提升　　《电教汇报交流材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看