17、少年闰土课件

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1、鲁迅17少年闰土自学导航1、我能自学生字，给“扭、胯、厨、套、猬、畜、窜”7个生字注音并组词。2、我能根据课文描写“我”记忆中的闰土，与闰土的相识相处，与闰土的分别友谊这三部分内容，用“‖”把课文划分成三个段落层次。3、我能用“_____”在文中画出说明闰土来“我”家的原因的句子。自学导航4、我能在文中用波浪线划出说明闰土的名字来由的句子。5、我能制作本课的思维导图。注音组词niǚ扭动kuà胯下chú厨房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃窜多音字积累正佛供畜正（zhèng）在正（zhēng）月仿佛（fú）神佛（fó）供（gòng）品提供（gōng）畜（chù）生畜（xù）牧业其间无端素不

2、知道如许希奇单知道小游戏给上面的词语与正确的解释连线只知道稀奇如此从来不知道其中无缘无故合作交流（群学——展示）1、我能在文中用双横线划出“我”和闰土初次见面时描写闰土外貌的句子，并用“Δ”标注重点词语。从这些外貌描写中，我感受到闰土是一个___________________的农村少年。2、课文记叙了“我”和闰土相识相处过程中，闰土给“我”讲了哪四件事？闰土给你留下了怎样的印象？你对哪件事最感兴趣，为什么？外貌描写他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。合作交流2、课文记叙了“我”和闰土相识相处过程中，闰土给“我”讲了哪四件事？闰土给你留下了怎样的印象？你对哪件事

3、最感兴趣，为什么？第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”动作描写第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，（捕鸟地点）我们沙地上，（捕鸟时间）下了雪，（捕鸟方法）我扫

4、出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（捕鸟结果）什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”语言、动作描写稻鸡角鸡鹁鸪蓝背“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”（闰土______地说：）“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（我______地问：）“管

5、贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”（我__________地说：）“它不咬人吗？”（闰土______地说：）“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”（闰土兴高采烈地说：）“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（我好奇地问：）“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”（我担心地说：）“它不咬人吗？”

6、（闰土胸有成竹说：）“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”海边拾贝你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。五　色　的　贝　壳鬼见怕观　音　手看跳鱼儿“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。我们又从这些事中看到了一个怎样的闰土？17少年闰土自学导航（展示)1、我知道了闰土的身份是________，生活在________；“我”的身份是

7、_______，生活在_________。2、在“我”闰土相识相处的过程中，他给“我”讲了四件事,分别是________、______、________、_________。从中我感受到闰土是一个________________________________的农村少年。合作交流（群学——展示）1、与闰土的见多识广相比，课文中的“我”给你怎么样的印象？你是从课文哪些地方体会到的？2、用“_____