电脑制造的活动总结

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1、电脑制造的活动总结　　　　一、利用网络上丰富的教学内容学生的自主学习能力得到了提高　　　　为培养学生的个性和自主学习能力我在我的教学网络空间中放置了丰富的photoshop的教学内容供学生自学探究学生在教师制作的教学内容供学生自觉探究学生在教学制作中的photoshop的网络空间中通过“教学指导、自主学习、作业上传、作业互评、素材仓库、佳作欣赏”等栏目凭着兴趣自己能掌握相关的内容知识另外我还提供一些关于学习电脑绘画的网站供他们参与一段时间以后学生们都能制作出简单的电脑绘画作品了学生的自主学习能力得到了提高　　　　二、养成了良好的习惯

2、学生学会了观察与主动探索　　　　在我的电脑制作兴趣班里学生们形成了画日记画的习惯即用绘画的方式写日记用线条来记录自己的所见所闻并附以简短的文字这种日记法让学生的观察力、想象力、记忆力均得到了发展并为创作积累了丰富的素材　　　　学生学会了深入观察与了解生活主动地从生活中及自己的身边探索并获得感性经验从书本上获得科学文化知识学生的思维能力得到开发我指导学生积极参加各科科技、文艺、体育活动用观察的眼睛发现身边的趣事学生的幻想和想象力得到了发展从而打开了创造力的大门　　　　三、通过参加活动学生的实践能力得到了加强　　　　1.学会了构思　　　

3、　一幅好的电脑绘画作品要求主题明确作品的构思、构图、色彩和电脑技术等因素能经得起推敲主题创意和画面构思是关键因素创意是创作的源泉是作品的灵魂所在单靠模仿别人是不可能创作出真正的好作品来的好的作品应该是作者心灵的表达好的创意又是来源于对生活的观察、积累和在此积累之上的灵感闪现因此要想最终完成一幅好的电脑作品除了要有良好的绘画基本功和熟练的电脑技术以外还要在生活中处处留心多观察多积累做到有感而发三者合一才能最终创作出优秀的电脑绘画作品为此我专门从主题立意和画面构思等方面对学生进行了一系列的训练让学生学会了构思　　　　2.掌握了绘画基本功

4、　　　　有些学生构思很好却不能将构思用绘画的形式表现出来这就需要加强对学生基本功的训练如让学生多积累素材多画卡通人物、动物、花草树木并能熟练运用通过训练学生便能用绘画语言将他们的绘画语言将他们的构思表现出来了做到心想“画”成　　　　3.学会了色彩搭配　　　　有了好的构思和构图并不等于能顺利完成作品好的作品不仅要有好的构思还要有画面的整体效果如色彩搭配方面要协调美观、冷暖协调、主体突出为此我给学生专门讲解了色彩的一些基本知识如：三原色、冷暖色、对比色如何运用对比色如何搭配以及如何运用色彩突出主体物等通过让他们从理论上初步了解色彩的搭配

5、技巧并让学生在实践中理解色彩理论知识并能很好地掌握色彩搭配大胆用色以色达意为电脑绘画的学习插上腾飞的翅膀　　　　四、通过能参加活动学生的独立思考及交际能力得到加强　　　　通过参加这次比赛培养了学生独立思考的能力和与人交际的能力改变了学生完全依赖教师及家长、不愿独立思考的习惯改变了学生完全服从教师和课本、不敢独立思考的习惯改变了学生只知照抄照搬、不会独立思考的习惯例如：在上课时我让学生自己安装软件或安装一些驱动程序这样一来学生的积极性调动起来了学得就非常快有了这次经验后学生觉得只要自己敢于尝试问题就可能独立解决同时他们也有信心面对老师

6、和同学的提问敢于同别人交流交际能力得到了加强　　　　【参考文献】：　　　　[1]乌美娜陈莉：《全国中小学电脑制作活动指导》清华大学出版社年版;　　　　[2]张东伟等：《第十二届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》中央电化教育馆电化教育电子音像出版社年版;　　　　[3]赵军营：《电脑制作与学生自主学习》中国海洋出版社年版