计算思维下计算机公共课程教学模式论文

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1、计算思维下计算机公共课程教学模式论文　　　　摘要：培养学生的计算机思维能力是大学计算机基础教育的核心任务选取了西安航空学院“程序设计基础”和“计算机文化基础”两门计算机公共课程采用了任务驱动式、基于问题求解等教学模式通过计算思维的研究与实践提升了学生计算机知识自主学习的能力对促进计算机教学方式的变革有着一定的现实意义　　　　关键词：计算思维；计算机公共课程；教学模式　　　　０引言　　　　近年来随着电脑的普及人们的计算机应用能力有所提高但一些高校在计算机公共课程作用的认识方面存在着偏差认为多数学生对计算机知识已有一定的掌握在教学中偏重于计算机

2、理论知识或者计算机实际操作的讲授忽视了对学生“计算思维”能力的培养２０１０年７月北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学组成了“九校联盟”在西安交通大学召开了第一届“九校联盟计算机基础课程研讨会”并发表了“计算机基础教学发展战略联合声明”声明指出：“培养复合型创新人才的一个重要内容就是要潜移默化地使他们养成一种新的思维方式运用计算机科学的基础概念对问题进行求解、系统设计和行为理解即建立计算思维九校联盟（Ｃ９）旗帜鲜明地把培养具有国际竞争力的高级人才的计算思维能力作为计算机基础

3、教学的一项重要的、长期的、复杂的核心任务为国内高校的计算机公共课程的教学引领了方向树立了标杆”［１］由此可见计算机公共基础课程教学中“计算思维”能力的培养对提升大学生的创新能力提高大学生的整体素质有着非常重要的作用　　　　１我校计算机公共课程的研究现状　　　　我校计算机公共课程主要包括“计算机文化基础”、“程序设计基础”两门课程这两门课程都是有利于培养学生计算思维的重要课程新形势下对计算机公共课程的改革非常必要要通过教育教学理念的转变教学内容的改革教学方法和手段的创新不断提升大学生计算机文化素养对于我校开设的计算机公共课程课程组通过在新生中

4、开展问卷调查、编写基于“计算思维”任务驱动式教学模式的教材、编写基于问题求解教学模式的教材、编制试题库、修订完善考核方法、进行ＭＯＯＣ建设等五个学期一系列的教学改革实践取得了一定的成绩　　　　２我校计算机公共课程的研究与实践内容　　　　２．１研究内容　　　　（１）基于“计算思维”的教学模式在计算机公共课程教学中的应用实践我校选取了“程序设计基础”和“计算机文化基础”两门计算机公共课程并通过这两门课程的教学进行基于“计算思维”的教学模式应用实践同时验证计算思维在计算机教育教学中起到的积极作用　　　　（２）建设“计算机文化基础”ＭＯＯＣ和“程序

5、设计基础”课程站在“计算机文化基础”和“程序设计基础”课程教学过程中充分融入“计算思维”的核心思想设定“以学生为中心以任务为导向”的教学模式将任务逐步分解为知识点知识点的拆分遵循“小而精”的原则围绕知识点提供微课视频、在线测试、习题作业、在线讨论等多方位教学模块资源循序渐进地提高学生的学习效率培养学生的计算思维运用网络学习平台实现随时随地教与学对学习平台的教学内容进行不断的完善与改进使计算思维在网络自主学习模式中得到进一步的体现　　　　２．２采用的方法　　　　２．２．１任务驱动式教学模式任务驱动式教学属于一种基于“计算思维”的教学模式在这种

6、教学模式中教师主要负责提出任务、演示任务操作过程、辅导学生完成实验、对内容和问题进行总结归纳、布置课后作业学生在教师的指导下通过查阅资料、相互讨论利用计算机科学的思维和方法分析和解决问题我校计算机驱动式教学模式的实验任务主要选自于学生进入工作岗位承担的“经理助理”在一年中不同阶段的工作任务如制作“员工之家”期刊、制作产品销售年报、制作公司产品宣传演示文稿等通过这些工作任务促进学生的求知欲望学生在教师的指导下通过自主学习和小组相互合作在思考和动手实践中逐渐培养计算思维的能力　　　　２．２．２基于问题求解的教学模式２００６年周以真教授首次提出“

7、计算思维”的概念其中就包含“问题求解”的思维活动教师通过对计算机领域一些经典问题的分析求解过程的详细讲授培养学生的计算思维能力经典问题有：梵天塔问题、博弈问题、背包问题、判断谁在说谎问题、哲学家共餐问题等等将案例所蕴含的计算思维与方法渗透其中以此来培养学生的计算思维能力［２］　　　　２．２．３构建基于“计算思维”的网络自主学习模式基于“计算思维”的网络自主学习模式主要是将教师的教学指导行为和学生的自主学习行为结合起来达到合理利用网络资源的目的?用先进科学思维方法获取知识学会自我思维自我获取有效信息掌握解决问题的思维方式［３］我校基于“计算思

8、维”的网络自主学习模式主要体现在构建了“计算机文化基础”ＭＯＯＣ和“程序设计基础”课程站　　　　３研究过程　　　　３．１研究准备阶段　　　　在研究的准备阶段主要通过收集目前有关计