《白雪飘飘的北国》ppt

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1、《白雪飘飘的北国》聂满欣品德与社会五年级上册教学目标确定三五教学反思五教学过程的设计与实施四教学指导思想和理论依据一教学背景分析二一教学指导思想和理论依据《品德与社会课程标准》指出：“了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响；关爱大自然、感激大自然对人类的哺育，理解人与自然、环境相互依存的关系；学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题”。教材分析锦绣中华大地1.哺育我们的母亲河白雪飘飘的北国3.美丽富饶的南国4.资源丰富的西部2.二

2、教学背景分析东北平原华北平原黄土高原学情分析二教学背景分析东北平原华北平原黄土高原五年级学生有初步的阅读理解教材、资料的能力。学生已具备了基本的读政区图、地形图的知识，能够在地形图上找到东北华北两大平原、会找主要山脉和河流。学生综合运用教材、资料和地图中各要素解决问题的能力还较弱。三维目标感受祖国北方壮丽的自然景观，体会不同环境对人们生产生活的重要影响，认识到自然与人类和谐发展的重要。通过阅读地图、填写对比表格、观察记录气温、小组分析讨论等多种活动，提高学生分析自然事物和社会事物的能力，培养学生小组

3、合作与交流的能力。知道东北平原、华北平原自然环境特点，了解当地人们生产生活情况，理解环境对人们生活的影响。情感态度与价值观知识与技能过程与方法三教学目标确定知道东北平原、华北平原的自然环境特点。教学难点教学重点体会不同环境对人们生产生活的重要影响，认识到自然与人类和谐发展的重要。三教学目标确定五三五三两大平原对比表填表提示东北平原华北平原必做30分25分15分必做必做选做25分通过观察中国地形图了解通过阅读课文了解阅读课文了解填写气温记录单（附表格）通过阅读课文或调查搜集资料了解周围的地形（所处的地

4、理环境）面积排位土地颜色、肥力主要物产气候特点……其他姓名:分数:总体思路四教学过程的设计与实施课前学习准备课上交流分析课下评价反馈课前预习完成——两大平原对比表两城市气温记录单四教学过程的设计与实施课前学习准备五三两大平原对比表填表方法提示东北平原华北平原必做30分25分15分必做必做选做25分通过观察中国地形图了解通过阅读课文了解阅读课文了解填写气温记录单（附表格）通过阅读课文或调查搜集资料了解周围的地形（所处的地理环境）面积排位土地颜色、肥力主要物产气候特点……其他姓名:分数:对比内容课前学习

5、准备城市12月气温10日星期三11日星期四12日星期五13日星期六14日星期日15日星期一16日星期二哈尔滨最低温度-9℃最高温度-7℃石家庄最低温度0℃最高温度7℃哈尔滨、石家庄12月气温记录表记录人姓名＿＿＿＿信息来源＿＿＿＿通过记录你发现了什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9日星期二课前学习准备课上交流分析课下评价反馈实施导入主题总结全课深入探究交流已知学习新知四教学过程的设计与北国风光，千里冰封，万里雪飘。1.感知北国风光导入主题2.明确北国范围导入主题东北平原华北平原黄土高原课前学习准备课

6、上交流分析课下评价反馈实施导入主题总结全课深入探究交流已知学习新知四教学过程的设计与重点认识两大平原自然环境特点初步理解环境对人们生活的影响五三两大平原对比表填表提示东北平原华北平原必做30分25分15分必做必做选做25分通过观察中国地形图了解通过阅读课文了解阅读课文了解填写气温记录单（附表格）通过阅读课文或调查搜集资料了解周围的地形（所处的地理环境）面积排位土地颜色、肥力主要物产气候特点……其他姓名:分数:交流已知学习新知五三地理环境颜色肥力主要物产气候特点对比认识两大平原最高气温哈尔滨石家庄最低

7、气温哈尔滨石家庄0℃0℃一气候特点城市12月气温10日星期三11日星期四12日星期五13日星期六14日星期日15日星期一16日星期二哈尔滨最低温度-9℃最高温度-7℃石家庄最低温度0℃最高温度7℃哈尔滨、石家庄12月气温记录表记录人姓名＿＿＿＿信息来源＿＿＿＿通过记录你发现了什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9日星期二活动一：一最高气温最低气温哈尔滨石家庄哈尔滨石家庄0℃0℃气候特点活动二：一气候特点1.石家庄年平均最高气温都在（3℃）以上。哈尔滨年平均最高气温哪几个月在0℃以下？2.石家庄年平均最

8、低气温哪几个月在0℃以下？哈尔滨年平均最低气温哪几个月在0℃以下？哈尔滨1月平均最高气温约为（-12℃），最低气温约为（-25℃）。约5个月约4个月约7个月观察：东北冬季非常寒冷，而且时间漫长。提出问题：在东北冬季寒冷的气候下,人们的衣食住又是怎样的呢？气候特点教师提供一些真实的、生活化的资料，为学生的自主学习提供支持。如何研究解决问题——未来wl的游记»东北印象景区:黑龙江哈尔滨2007年12月07日(星期五)回应(6)

9、收藏此游记给自己5天时间，单位请假，安排家里