关于创新作文小议

《关于创新作文小议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于创新作文小议作为中语会十五研究的重点课题创新作文的研究开展的轰轰烈烈那么究竟什么是创新作文正在探讨阶段自然不可能得出一个相对完整的结论但分析创新作文提出的背景对我们了解其内涵至少有一定的启示近年来语文教学遭到舆论的诸多非议特别是阅读教学和作文教学更成为此中的焦点而相比之下作文教学似乎更是重灾区因为它关涉的不仅仅是一篇作文的好坏得失还影响到学生思维品质、个性特长、人格素质、道德修养的形成发展因此它理所当然地成为众矢之的反观多少年来作文教学的成果的确令人失望、愤慨：无病呻吟、胡编乱造、死记硬背、极端模仿......致使为文之真、为人之诚丧失殆尽空留一纸虚文让阅卷老师欣赏这样高考、中考

2、作文中的孤儿现象、残疾现象、父母离异现象和高考满分作文中出现的抄袭现象也就在情理之中了在此前提下社会才对教育界进行了严厉的拷问：你们究竟对学生灌输了些什么平心而论作为社会的服务机构和服务人员学校、教师都应正视这个问题并作出令社会满意的回答可在回答时往往是王顾左右而言他这就让人感到教育界的态度的反动性了其实社会的态度是相当宽容的他们深知这个问题老师、学校就是回答得了也不一定能够解决得了关键是我们的态度显得过于强硬（或蛮横、恶劣）甚至把它归罪于考试制度在此作为教师我首先声明：考试没错错就错在我们这些当教师的人格发生了扭曲价值观念发生了错位一味地瞄准考试、迎合考试而使自己的良知和敬业精神在

3、急功近利中趋于泯灭在此情况下学生写作文的兴趣、发表自己看法的冲动、书写真我的真诚都受到抑制逐步退化最终导致作文能力演变为纯技法的授受和考试作文的反复演练其后果自然是砍断树根而求其枝繁叶茂——想不到一个个自命不凡的教师在此时竟成为一个个的大傻瓜面对社会的质问甚至责难学校、教师绝不能以遁词掩饰自己的失职一定要勇于承担自己应该承担的责任至少不能把它全部推到考试身上要知道学生是你的学生的作文是你教的现在学生的作文状况如此其中的责任不是很明确的学校也好教师也好只有在敢于直面困难、正视困境时才意味着他的想法、做法、教法正萌生着希望的幼芽有一句很有哲理的话叫人对了世界也就对了人——特别是教师——的

4、态度问题就是创新作文能否取得成功的首要问题在此前提下我们探讨创新作文的特点就有了点意义了1、创新作文的根本是理念的更新创新作文是对当前作文现状中出现的诸多弊端的扭转和校正而这些弊端都是在以应考为目的的前提下产生的是重考试而不重运用的是重形式而不重内容的是重技巧而不重作文的功用和内涵的是重应付而不重素质的因此只要能打破这一现状使作文教学走上正轨有所导引这就是创新作文这就要求创新作文研究必须回到写作的根源上去去研究作文的理念研究作文产生的规律研究所以运用这一工具的目的研究如何培养学生作文的兴趣、如何夯实学生生活的根基、如何激发学生作文的冲动......在这个框架内无论搞都可以而一旦超越甚

5、至背离这个框架所有的一切都属徒劳甚至是贻害无穷的2、创新作文的前提是真心做人没有健全的人格其文是为人所不齿的因此学生作文水平的提高绝不仅仅是作文教学本身所能解决的它需要健康的人格作支撑也就是说作文就是做人的回归而做人是作文的指向创新作文不排除形式上的花样翻新但高尚的人格、正确的写作理念、的生活内容为其根本不然空事技巧哗众取宠除了得到扭曲的人格、丑恶的灵魂以外什么也得不到文学的发展史也一再表明作文一旦弄虚作假、脱离生活、缺少内容时就自然而然地陷入形式主义的泥潭3、创新作文的关键在教师理念的更新自然重要但促使理念落实的行动更为关键它涉及教师的业务素质、道德水平、人格高下、敬业态度和做人的

6、精神我们之所以说教师的职业是神圣的就在于他塑造的是人的心灵教授的是生活的知识培养的是生活的技能而教师如果做不到这点他就是人民的罪人因此学生作文水平的低下正揭示出教师的严重失职而教师失职的原因一方面是目光短浅、素质低下不懂得作文教学的规律这是教师中的歪嘴和尚与其对之责备不如对之进行培训或令之改行更主要的原因是不作为明知该做偏不这么做为谋求捷径而投机取巧为获得赞誉而哗众取宠口头一套行动又是一套由此折射出其人格的卑微这种人才是真正的败类；而这类教师往往以好教师自诩或在社会上有一定的口碑其实不亚于江洋大盗倒是有少数不识事务者可能正是此中精华但在这样的大形势下失败往往是他们必然的归宿4、弄清作

7、文的主次轻重文章本天成妙手偶得之、汝果欲学诗功夫在诗外、少壮功夫老始成......可见基础、积累是最重要的积累含义有二：一是感性积累它来自对生活的感受和体验这是主要途径；二是理性积累主要指借鉴即通过分析别人的文章汲取其优点然后应用于自己的作文实践中然而我们平时看重的正是后者并且往往局限在几本优秀作文上这种仅凭几本作文选就可提高作文水平的看法是幼稚而可笑的是对学生作文的误导它除了能培养学生抄袭、模仿、造假的不良文风以外估计什么也学不到对于借鉴我们一定要明确借