关于校园的四季作文

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1、关于校园的四季作文　　　　校园的四季都布满生机　　　　春天是一个生机勃勃的季节小草从地下钻出了嫩绿的小芽像刚刚出生的小孩子一样新奇地望着这片奇异的土地一个新的生命开始了所有的同学也都脱去了厚厚的棉衣纵情地在操场上欢腾校园里荡漾着一片欢声笑语　　　　夏天大树的叶子都长齐了微风一吹沙沙沙像是在说快来玩呀！这时候大树下的树荫便成了我们游戏、顽耍的天地　　　　秋天是丰收的季节大树的叶子变得金黄有一些叶子禁不住风吹飘落了下来恍如是一只只金黄色的胡蝶翩翩起舞地上不久就变成了一张金黄色的大毯子　　　　冬天每当雪娃娃唱着欢快的歌曲送来冬天的消息时它会把白雪送给大

2、地送给小树这时候小树上覆满了雪白的雪像盖上了一层棉被风景也别具一番风味　　　　校园的四季是美丽的是独特的假如你要问我却最喜的甚么季节的校园我会绝不犹豫地说我喜欢夏天的校园　　　　沙、沙、沙夏雨弟弟踏着欢快的脚步声送来了夏天的消息在一个不起眼的角落里有一棵杨树它枝繁叶茂郁郁葱葱像一个高大的伟人守卫着校园旁边千姿百态、色采缤纷的鲜花刚被雨水湿润过还留有一些水珠这些晶莹剔透的水珠在阳光的照耀下闪闪发亮好似一颗颗珍珠般美丽这些花的色采吸引了很多可爱的小蜜蜂它们正提着一个个小木桶在花中飞舞时而不时的发出嗡、嗡声似乎在交谈一天中的收获这些勤劳的花中使者为花丛

3、增加了很多活力再看看四周的柳树姑娘微风轻轻一吹柳树像一位年轻的少女在梳理自己的长发更是显得婀娜多姿　　　　我爱我们的校园更爱这里一年四季美丽的风景　　　　校园的四季崔鑫校园的一年四季是美丽的春风温和夏风炎热冬风寒冷但它们的美是不一样的春天万物复苏百花齐放校园就成了花的世界绿的海洋校园里到处春意盎然春天的风轻轻吹到我的脸上十分柔和夏天校园中的树木郁郁葱葱十分茂盛月季在花坛中争奇斗艳好像在一起进行比美大赛呢！大花坛围绕着教学楼我们一下楼就会看到美丽的花闻到浓浓的香气秋天树上的叶子凋落下来像一条金色的地毯铺在校园的文化长廊上使长廊更加美丽了但菊花却傲然

4、开放着白的似雪红的如霞冬天冰雪覆盖着校园我们可以堆雪人、打　　　　雪仗玩得好爽啊！我的学校是四季常绿三季有花美不胜收！指导教师崔梅茹推荐的语文学习书籍　　　　三年级作文校园的四季篇三：三年级想象作文描写四季的景物　　　　第一课时我是（）里的（）　　　　一、文题导航：　　　　小朋友们左边这幅图给我们带来了四种颜色　　　　1、请选择你喜欢的一种颜色说说看到它你会想些什么　　　　（看到浅绿色我想到了春天里的小草……）　　　　2、如果把四种颜色联系起来你又会想到什么呢　　　　3、如果我们能根据这四种颜色联想到四季说明大家对四　　　　季的景物特点很了解我们

5、必须抓住要写景物的特点来写　　　　这样才会生动、具体这节课我们就用抓特点这个方法来　　　　写四季中的景物　　　　才能更好地抓住景物特点呢建议大家把自己想象　　　　成某一季节中的某一事物来写会写得更生动、形象　　　　二、欣赏想象　　　　例：在那阳光明媚的春天里我想象自己变成了一条灵　　　　活的小鱼在刚刚解冻的河水里自由自在地游来游去；在那　　　　天高云淡的秋天里我想象自己变成了一片金黄色的落叶　　　　在空中飞舞着看那丰收的大地??　　　　小朋友们你能进项这样的想象一年四季都有美景　　　　大家可凭借自己的想象力把自己当作某一季节的某处美　　　　景　　

6、　　看图读读想象说说：　　　　（1）请小朋友读读这段范文：　　　　我是春天里的小草　　　　我是春天里的小草春天到了阳光暖融融的我悄悄　　　　地探出头看看周围的景物我和伙伴们挨得紧紧的我们都　　　　穿上了崭新的绿衣服给大地铺上了绿地毯大树抽出新的　　　　枝条长出嫩绿的叶子地上的积雪融化了雪水流到小　　　　河里小河里的冰早已化开了河水哗哗地流淌着小鱼在　　　　水里游得很快活它也和我一样喜欢春天啊！　　　　思考　　　　①短文所写的季节的什么事物　　　　②该事物有什么特点　　　　③该事物的周围有些什么景物组成一幅什么样的图景　　　　④如果你真的是这个季节

7、中的某一景物你会喜欢这个季　　　　节心情又怎样　　　　（2）请你再选择春天里的一样事物说说　　　　如：“我是春天里的小燕子??”可进行想象　　　　我从什么地方飞来我是样的　　　　看到周围的景物有什么变化　　　　我的感觉怎样　　　　三、看图说话　　　　请同学们看上面的图画选择内容抓住景物特点展开具体　　　　想象说说你会看到些景物特点想好了说给同桌听　　　　可以参考下面的顺序：　　　　（1）我是　　　　（2）在这个季节中“我”是样的　　　　（3）我看到周围的（什么事物样）(多写几样)　　　　（4）我的（心理活动）心情（怎　　　　样）　　　　四、习作导

8、航　　　　请小朋友们按照下面的习作要求把刚刚说过的话写下来　　　　要求：　　　　1、可选择四季中的一种典型事物来具体写一个季节写