优秀班主任个人年度工作总结范文

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1、优秀班主任个人年度工作总结范文    反思班主任工作总会接受到付出以后的喜悦有收获也有遗憾下文是小编为大家整理的优秀班主任个人年度工作总结范文仅供参考    本学期我担任高二(5)班的班主任工作本班是文科中的普通班学生人数共有66人紧张的一个学期过去了回首过去的工作充满了机遇与挑战一学期的辛苦有收获的喜悦也有不足与遗憾为总结经验教训利于今后工作现总结如下:    一、加强班级常规管理使班级工作尽快步入正轨    高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段同时也是高中阶段极易发生问题的时期随着课时和知识复杂程度的加重容

2、易产生两极分化有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心    1、加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调控自己使自己在集体中成为班集体的建设者    2、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会意志教育如何做时间的主人习惯养成教育等这

3、些活动大大地促进良好的学风、班风的形成    3、建立班级组织体系    4、加强常规教育    5、开好班会课每次班会课都进行认真准备对班级前一阶段工作进行总结指出存在问题表扬好的现象进行学法指导调动学生学习的积极性    6、加强学生的爱国主义教育鼓励学生积极参加学校的各项活动为了加强班级凝聚力开展一系列活动如篮球赛学校组织的运动会迎新晚会等    二、抓好学习这一中心工作形成良好的学习氛围    1、管理好课堂纪律要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固养成课前做好准备工作上课要求学生认真听讲让学生在书上学

4、习记一些简单的笔记提高课堂的学习效率    2、控制抬头率使学生养成专心学习的习惯无论是自习课还是老师上课禁止学生往窗外看否则予以严厉批评    3、在复习阶段积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作培养学生良好的学习态度和习惯    4、班级树立学习的榜样让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习树立近期目标和长期目标增强竞争意识    三、加强后进生的教育防止新的后进生出现    后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环    1、深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到

5、了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦    2、经常找班里的基础较差的学生谈心稳定他们的情绪及时帮助他们发现身上的优缺点肯定进步的同时指出缺点督促其改正某些不良习气促使他们加强自我管理和纠正不断进步    3、采用多种途径与家长保持密切的联系经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现让家长们起到协助、配合与监督的作用使家庭教育参与

6、到学校教育中来    四、为任课教师做好服务工作    1、创立良好的课堂纪律和秩序良好的课堂学习气氛为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障    2、为任课教师与学生家长间的交流创造机会    3、请老师参加家长会期中考试后根据学校的安排请了一些老师参加家长会到会的家长和科任都有说不完的话这种对话式的家长会比只是老师在上面说家长在下面听老模式效果好多以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题深得家长的好评收到良好的反应    以上是我对这一学期以来的总结在这短

7、短的一学期时间里班级取得了一点进展主要得到政教处、年级组领导的指导其他班主任和同事们的帮助我将更加努力工作争取取得更好的成绩!    在过去的一年里我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下各项工作顺利开展安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩现将我所做的一些工作总结如下:    一、政治思想    坚决贯彻执行党的路线、方针和政策教育教学指导思想明确安教乐教有事业心和责任感服从学校工作安排对工作精益求精遵纪守法为人师表乐于助人团结协作文明礼貌    二、教学工作    能继续注重

8、业务知识进修和知识更新刻苦锻炼教学基本功教学中能钻研课标采用灵活的教学方式方法注重双基和能力培养启发学生创造性思维发挥学生在课堂中的主体作用做到因材施教能积极参与教研活动认真准备和上好研讨课能熟练的自制电教软件运用电教手段辅助教学一年来我积极服从学校领导的分配主动积极工作从不叫苦叫累教学及班务工作上我虚心向老教师请教积极参加教研活动认真学习《新

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