高三的优秀班主任工作总结

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1、高三的优秀班主任工作总结　　　　一、加强班级常规管理使班级工作尽快步入正轨　　　　高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段同时也是高中阶段极易发生问题时期随着课时和知识复杂程度的加重容易产生两极分化有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心　　　　1、加大了对学生纪律观念培养的力度通过纪律教育等各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力

2、让学生学会规划、料理、调控自己使自己在集体中成为班集体的建设者　　　　2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会意志教育如何做时间的主人习惯养成教育等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成　　　　3、建立班级组织体系开学初通过民主选举班委和团支部人选在学生中指定人选组成班委、团支部制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例）对班干部进行定期培训指导利用班会课对学生进行思想教育和学法指导建立完整的班级管理体制让学生成为班级管理的主体提高他们自主管理意识和能力经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心

3、强、威信高的班干部并进一步带动了班风学风的好转　　　　4、加强常规教育开学初多次带领学生学习《鲁山二高分校日常行为规范》和班级量化积分制度强化学生的纪律观念及时发现问题解决问题根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评奖惩分明让他们从开始就有明辨是非的能力对每一项班级事务落实措施巩固成果使班级管理工作再上一个台阶　　　　5、开好班会课每次班会课都进行认真准备对班级前一阶段工作进行总结指出存在问题表扬好的现象进行学法指导调动学生学习的积极性　　　　6、加强学生的爱国主义教育鼓励学生积极参加学校的各项活动为了加强班级凝聚力开展一系列活动如

4、运动会虽然没有拿到名次但鼓舞学生的士气形成团结向上的良好班风　　　　二、抓好学习这一中心工作形成良好的学习氛围　　　　1、管理好课堂纪律要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固养成课前做好准备工作上课要求学生认真听讲让学生在书上学习记一些简单的笔记提高课堂的学习效率　　　　2、控制抬头率使学生养成专心学习的习惯无论是自习课还是老师上课禁止学生往窗外看否则予以严厉批评　　　　3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象要求当天的事情当天完成并且经常完成限时作业提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒严格要求在复习阶段积极配合各任课教师辅导

5、学生开展复习工作培养学生良好的学习态度和习惯　　　　4、班级树立学习的榜样让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习树立近期目标和长期目标增强竞争意识经常进行学习评比做好奖励工作　　　　三、加强后进生教育防止新的差生出现　　　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环　　　　1、深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值同时我还创造条件和机

6、会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦　　　　2、经常找班里的基础较差的学生谈心稳定他们的情绪及时帮助他们发现身上的优缺点肯定进步的同时指出缺点督促其改正某些不良习气促使他们加强自我管理和纠正不断进步　　　　3、采用多种途径与家长保持密切的联系经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现让家长们起到协助、配合与监督的作用使家庭教育参与到学校教育中来　　　　四、为任课教师做好服务工作　　　　1、创立良好的课堂纪律和秩序良好的课堂学习气氛为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动上课认

7、真听讲认真笔记课后认真完成作业　　　　2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等切实减轻老师繁重的劳动凡是老师反映课代表工作不到位的及时加强教育对不称职予以及时更换使老师满意　　　　3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会由于学生家长与班主任联系较多不失时机地介绍本班教师情况使学生家长对老师有更多的了解许多学生家长多次与老师进行交流增强了解与信任　　　　4、通过校信通和家长联系交流对学生在学校的表现和学习情况鲁山二高分校开通校信通对学生在学校的表现成绩等情况由班主任为主及时

8、与家长进行联系使家校及时沟通及时教育学生共同为孩子的教育努力现在这种谈话式的校信通能及时回答家长的问题深得家长的好评收到良好的效应　　　　以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结在这短短的一学期时间里班级取得了一些成绩主要得到德育室程主任、教务处领