当代大学生社会责任意识调研报告

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1、当代大学生社会责任意识调查报告汉语国际教育151班惠艳娇调查时间:2016年6月29日——2016年8月23日调查地点:图书馆、家屮、街道调查人员:惠艳娇调查对象:身边同学、图书馆屮的大学生调查方式:调查问卷调查目的:责任感作为一种道德情感,是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。大学生是我们为社会培养的高级专门人才,大学生能否树立强烈而牢固的社会责任感,与国家前途和民族命运悠悠相关。木次调查旨在了解当代大学生社会责任感现状,并分析原因,找出提升大学生社会责任感的途径。【内容提要】社会责任感作为一切美德的基

2、础和出发点,是人类理性与良知的集屮表现,是社会得以发展的基石,也是大学生不断成熟和完善的重要标志。通过社会调查的数据结果,客观地反映了口前未来大学生社会责任感的现状及认识状况。调查显示社会责任感现状总体较好,但是它在很多方面得不到体现。同吋,针对调查的问题,我们也提出了几点建议。希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料,提出具体可行的社会责任感意识的培养建议、相应教育方案,为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。最后呼唤大学生增强社会责任感,积极参与到和谐社会的建设屮来。【正文】“社会责任是指一个人对

3、自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志,或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。社会责任感作为一种道德情感,是-•切美德的的基础和出发点,是人类理性与良知的集屮表现是社会得以存继的基石。年轻一代是否具有强烈的社会责任感,直接影响着利I•国的前途和未来。特别是作为大学生,社会责任感的形成和发展是他们逐步走向成熟的开始,因此如何使他们的社会责任感不断增强,使他们关心社会的发展,并把它与自身发展

4、紧密地联系在一起,成为一种坚定的信念和高尚的情感,是我们教育义不容辞的责任。我们通过查阅了近年来的研究文献,从对大学生的社会责任感的研究结果来看,大学生社会责任感的水平并不容乐观,问题很多,主要存在大学生社会责任感的淡化和缺失,但是针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少,这难免造成了研究结果的片面性。但因其各地大学生、各个学校的大学生因其所受教育程度的差异、家庭的差异,各自的社会责任感也就存在着不同程度的差异。以下我将研究现当代大学牛社会责任感的现状,并讨论如何提升当代大学生的社会责任感。一、当代大学生社会责任

5、感的基本现状我们的调查分为责任认识、责任意识和责任行为三个维度。(%1)、大学生的社会责任认识调查⑴针对“你认为怎样才是社会责任感的表现”这个问题,调查的结果如下:65%的同学认为致力于祖国的建设事业是社会责任感的表现,25%的同学认为会赚钱孝敬父母是社会责任感的主要表现,7%的同学认为不依赖别人是社会责任感的表现,只有3%的同学认为无所谓。由此可见当代大学生对社会责任感的认识大的方向比较明确,责任感应包括:家庭责任感、他人责任感、集体责任感、国家(民族)责任感、人类社会责任感等几个层次。(2)针对“你觉得现在大

6、学生社会责任感现状如何?”这个问题,调查的结果如下:27%的额同学认为非常缺失,已经到了非常严重的地步,65%的同学认为“有一点”,并且只冇4%的人认为“不缺失”。由此可见,大家对大学生现状不是很乐观,这是一个很值得关注的问题。从对以上两个问题的调查结果来看,被试大学生大部分认为好好学习为国家做岀贡献是社会责任感的体现,比较多的同学认为奉献社会、乐于助人、孝敬父母是社会责任感的主要体现,可见被试大学生大部分都对社会责任感有自己的认识。但是,从第二个问题的调查结果我们可以发现,冇92%的同学认为当代大学生社会责任感

7、缺乏,从其他同学的答案中我们也可以发现多数同学认为大学生的社会责任感比较盲目或者不易显现,只冇4%的同学认为当代大学生不缺乏社会责任感。因此我们可以总结出,当代大学生对于社会责任感有比较明确的认识,但是对于青少年社会责任感的现状不容乐观。(%1)、大学生的责任意识调查(1)对于大学生对社会的满意度,我们的调杳结果如下:60%的大学生认为贪污腐败是他们最不满意的地方,17%的认为是不民主,13%的学生对于贫穷落后的社会不满。(2)而对于如何对待社会上存在的不足之处吋,调查学生的态度却存在着比较大的分歧。对于社会上的

8、不足之处,不同的学生所持的态度不同,但从结果中我们可以发现大部分的学生对于社会的不同Z处是持比较消极的态度的,只有33%的学生选择“立志要去改变不足Z处”,其余的67%的学生都采取了消极回避的态度,或者不去理会,或者选择适应。但是,针对生活屮的事情,大学生的观点都比较一致,77%的同学会主动关注他人安危,“非常担心,并会打电话给他,以确保安全”反映出大学生在口常生活中对于

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