教学常规检查情况的总结

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1、2011-2012学年第二学期教学常规检査情况的总结教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为更好规范学校教育教学工作，促进教师常规工作正常有序的开展，教务处对学校任课教师进行了一学期教学常规工作检查。总体来说，绝大多数教师的工作态度是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步完善。现将检查结果总结如下：一、主耍成绩：1、教师备课情况：大部分主课教师能做到认真备课，均能超前备课。有些教师做到统观全册。书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实。备课

2、从目标的制定，教学方法的设计及教学手段能体现新的课改理念，能注重学法的指导。大部分教师能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验、思考、顿悟、反思，及吋有针对性。2、教师听课情况：大部分教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把瞬间记录下来，记录过程基本能体现出授课教师的课堂情况。能做到“五有S有时间观念、有详细记录、有虚心态度、有评语、有目的性。3、作业布置与批改：本次检查发现大部分教师作业设置适量,均能及时批改作业，做到“堂堂有作业，课课有练习"。能做到批改认真、细致，准确地批改作业。做到了：符号规范，反馈及时

3、，重视矫正。4、考试考核：大部分教师能认真做好平时的单元检测，形成良好的习惯。老师们对试卷的评改较为认真，个别老师连部分考试作文都附上了批语。全体教师都能重视对考试、检测后的质量分析。5、上课情况：学校制定了学校领导巡课制度。固此本学期全体教师都能做到不吸烟，不坐着讲课，不配手机上课。绝大多数教师做到了课堂有序有效。二、存在问题1、少数教师作业批改不及时，批改后的错题没有及时订正，个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从学生所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探索。2、集体备课活动量不足。3、个别学

4、生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动,应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。三、根据存在的问题我们要采取的措施1、加强学习培训，提升教学意识。首先要加强业务理论学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途经和方法，以进一步提高业务素质。二是继续抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记，听课笔记、备课、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础有所提高。2、所有

5、任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。3、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，全学期普查不少于三次，每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，检查后由各教研组长及时反馈给各科教师，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。通过本次的常规工作检查，使我们发现了存在的问

6、题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新的台阶！尉犁县第一小学教务处2012年7月2日